桃大小姐|对《82年生的金智英》的哲学思考,关于生活意义的3点启示( 四 )


2、课题分离:生活就是各种人际关系的交织 , 金智英的各种生活关系 , 是“强迫式”的 , 哪怕是关心 , 也都是“强迫式”的 。 这种居高临下的关系 , 久而久之 , 让她变得没有自我与自信 , 从而把压抑自己的需求 , 顺从他人的要求当成了信仰 。
要打破这种“居高临下” , 便要把自己的课题与他人的课题分离进行 , 在认清自我价值 , 并充分肯定自我价值的基础上 , 基于平等的去发展人际关系 , 而这种基于平等的关系 , 才是将自我课题与他人课题分离的有效方式 。
3、“我们与我们”关系的建立:这种关系的建立 , 即是培养一种共同体的感觉 。 真正的爱是既懂得尊重 , 也懂得合作 。 彼此课题的有效分离带来了尊重 , 培养共同体感觉则带来合作 , 而这种合作要通过自我接纳、无条件的信任他人 , 发自内心的去帮助关心他人来实现 。 最后 , 真正的爱需要靠“我们与我们”关系的建立来激发 。
桃大小姐|对《82年生的金智英》的哲学思考,关于生活意义的3点启示
本文插图

结语:
《82年生的金智英》一经出版 , 便引发现象级的讨论 , 其中的热议话题 , 便是关于提升女性地位及男女双方如何获取自由的问题 。
而电影的上映 , 更是在韩国产生了两极的评价 , 女性对金智英感同身受 , 男性则觉得金智英就是女权主义的代表 。
诚然 , “金智英”现象带给我们很多启示与争议 , 但却不止于此 。 这种现象还为我们带来更广泛与深远的意义、带给我们一些哲学思考 , 一些关于探索生活意义与方式的思考 。
而在思考之外 , 如何去尝试、去改变才是关键!
【桃大小姐|对《82年生的金智英》的哲学思考,关于生活意义的3点启示】我是桃大小姐 , 一枚终身学习 , 用心分享者!


推荐阅读