哈佛新生对话英特尔全球副总裁：科技如何让中学生群体受益？
“未来科技”说它远吧 ， 但是5G马上就要来临！所以 ， “2020启行青年创变计划”之青年峰会第二场 ， 两位未来科技界的资深人士 ， 与青年人来了一次精彩的对话！
嘉宾分别来自Intel的全球副总裁杨旭先生 ， 和得到APP上最受欢迎的生命科学主讲人王立铭教授！青年对谈人也非常吸睛！分别是来自北京中学的两位学霸：黄彦清和虞宏宇同学 。
对！就是今年北京唯一一名被哈佛录取 ， 同时斩获加州理工、威廉姆斯等7所名校的录取通知书 ， 惊起一片赞叹的黄彦清 。
文章图片
黄彦清同学曾参与启行A-Action项目 ， 日后会带来他的传奇故事
另一位虞同学也非常优秀哦 ， 他被威斯康星大学麦迪逊分校录取 。 这所学校不仅是一所国际一流的学术学府 ， 同时也是美国公立大学三强之一 。
两位同学都对技术、科学非常热爱 ， 他们的问题 ， 也代表了很多“理工学霸”的关注点 ， 我们摘菁华问大家呈现——
01
未来科技离我们很遥远吗？
文章图片
黄彦清：您曾在一次发布会上提出智能X效应的概念 ， 具体指什么呢？
杨旭：智能X效应 ， 对应万物智能化 。 X不仅是数据量的指数级（eXponential）爆炸 ， 更是数据价值的指数级释放 。
这个要如何理解呢？好比我们说4G改变了人类的上网方式 ， 那么我们现在常说的5G ， 改变的将是“物”的上网方式 。 5G真正解决的问题 ， 是物与物之间的互联 。
文章图片
物与物之间的互联 ， 会产生大量的数据 ， 例如现在很流行的无人驾驶 ， 就需要大量的行车数据 。
这里有车与车之间的数据 ， 有车与周围建筑之间的数据 ， 还有天气相关的数据 ， 分析、解读这些数据后 ， 才能给予汽车安全的指引 。
物与物关联产生的数据 ， 如果能将其利用、解决客户的需求 ， 就会产生巨大的收益 ， 所以X也是（eXploration） ， 源自人们对智能生生不息的需求 。
黄彦清：我个人非常喜欢科技领域 ， 但是高中生该如何学好未来科技这种前沿、高门槛的知识或专业呢？
杨旭：对于高中生来说 ， 未来科技、人工智能、5G等 ， 确实是有一定门槛高度的 。 如果你真的对这方面感兴趣 ， 想做研究 ， 或者想做自己的产品 ， 日后加入这一行业 ， 我的建议有三点：
【哈佛新生对话英特尔全球副总裁：科技如何让中学生群体受益？】第一 ， 持续培养对高科技的探索和兴趣；第二 ， 亲身接触真实的技术领域 ， 实现从质到量的升级；第三 ， 更重要的是动手实践 ， 是中学生进入科技项目非常重要的第一步 ， 并且要基于项目进行学习 。
文章图片
为什么要强调动手实践？因为工科类的专业 ， 其实是非常接地气的 ， 并非“闭门造车” 。 你要想理解那些高深的知识 ， 就要近距离的观察人工智能是如何诞生的 ， 这些编码是如何运转的 。
还是拿无人驾驶举例 ， 如果你没有机会真正编写代码 ， 你可以观察无人驾驶的汽车是如何躲避物体的 ， 可以看看工程师是如何操作的 。
你只有自己真实观察了 ， 自己近距离体验了 ， 自己上手操作了 ， 才能算真的懂得这个专业领域 ， 它在哪里会有问题 ， 哪些问题是需要解决的 。
黄彦清：我自己曾在A-Action做了一个城市医生的项目 ， 在做项目的时候 ， 我们总会遇到失败或者困难 ， 您是怎么看待失败的呢？
杨旭：我个人非常不喜欢“失败”这个词 ， 我们在公司讨论项目时 ， 经常用“有价值的学习”代替“失败” 。
英特尔是高科技公司 ， 科技领域的一个常态 ， 就是不断的试错 ， 因为未来是不可预知的 ， 你做任何事 ， 都有可能是“失败”的 。
但是失败不代表没价值 ， 我们可以从失败中吸取教训 。 例如我们常说的爱迪生 ， 他也是把失败当成是一次有价值的尝试 。
文章图片
这样思考的好处是 ， 你不再纠结于一个完美的答案 ， 而是更加看重当下的行动 。 做错了没关系 ， 因为它是NeededLearning ， 做项目非常需要这样的心境 。
此外 ， 我们做项目 ， 喜欢“冒险”这个词 ， 因为冒险意味着创新、突破、新生 ， 但是我们会考虑风险 ， 把风险控制在可控的范围里 。
黄彦清：您说把“失败”看成学习的经历这点我非常认同 ， 我在A-Action做项目的时候 ， 也一直遇到挑战和问题 ， 随时都要学习 ， 从技术突破到团队管理、时间把控、宣传推广等 ， 不断解决各种问题 。
文章图片
也是得益于我做的社会服务项目 ， 它成为了我申请大学文书时很大的亮点；更重要的是 ， 让我感受到做具有社会责任感、帮助他人的事情 ， 是非常珍贵的经历 。
杨旭：是的 ， 我在教育孩子的时候 ， 也是鼓励他们尝试 ， 不怕犯错 。 特别是我们现在所处的时代 ， 是一个经常发生变化的时代 。
我们需要鼓励孩子跳出固有的逻辑框架 ， 寻求更多的可能性 ， 这势必伴随着失败与挑战 。 作为家长 ， 我能做的就是支持与鼓励 ， 让他们自己调整、做出反应、紧跟时代潮流 。
02
生命科学真的会改变人类命运吗？
文章图片
虞宏宇：生命科学是一门神奇的学科 ， 而您编写了一本关于基因编辑的科普书 ， 在您眼中基因是一门怎样的学科呢？
王立铭：基因是一门很具有颠覆性的学科 ， 它经常颠覆我们的认知 ， 为什么这么说？
曾有研究证明 ， 基因与智力的相关性达到80% ， 与性格相关性达到50% 。 这么一听是不是很吓人 ， 我们常说后天对人类成长的作用 ， 但是基因对人类的影响远超我们想象 。
更令人想不到的是 ， 基因与政治倾向相关性也达到了57% ， 也许英国脱欧这件事 ， 从这一代人生下来就已经决定了 。
文章图片
虽然我们说基因对人类的影响很大 ， 但是我们不要悲观 ， 认为一切都是“天注定的” ， 因为没有任何科学证明 ， 基因对人类的影响是100%相关 ， 后天的学习和环境 ， 同样非常重要 。
我这么说 ， 只是想告诉大家 ， 基因里蕴藏的知识 ， 经常打破我们的固有观念 。
虞宏宇：如果基因学科这么具有颠覆性 ， 我们要如何学好它呢？您有什么建议给到我们高中生吗？
王立铭：要想学好基因科学 ， 或者说生命科学 ， 有四点：第一 ， 是能坦然面对学科探索的不确定性 ， 这是非常重要的素质 。
因为科学研究会有大量的不确定性 ， 经常伴随着失败、迷茫、挫败 ， 那些喜欢探索研究、不怕失败挫折的学生 ， 才比较适合 。
第二 ， 你要明白 ， 在学校学习的知识 ， 并不足以满足你日后解决科学问题 。 你还要学习数学、工程学、数据分析、编程等其他工具性的学科领域 。
文章图片
第三 ， 实践与应用非常重要 。 我建议 ， 如果你有机会 ， 要尽可能地参与真实的研究场景或项目中去 。
生命科学是一门非常重视实操的专业 ， 你只有在真实的实验场景中 ， 才能了解科学家是如何工作的 ， 从而对比知道自己欠缺什么 ， 也能看清自己能在哪个细分领域大有作为 。
高中生最宝贵的就是尝试的机会 ， 进入到生命科学领域的途径可以是体验式学习 ， 也可以是项目式学习 。
第四 ， 要相信21世纪是生命科学的世纪 ， 基因研究的未来是充满光明的 ， 但是任何前沿研究 ， 都存在未知与风险性 。 要有颠覆传统的创意 ， 也要守好道德的底线 。
虞宏宇：在您看来基因研究或生命科学能带给人类什么？它的未来在哪里？它能解决新冠病毒问题吗？
王立铭：我觉得 ， 任何科学研究 ， 带给我们的最大福祉 ， 是看待世界的视角 。
我高中时曾读过一本叫《时间简史》的书 ， 里面大量通俗易懂的学科知识 ， 让我改变了看待现实世界的视角 。 我能从时空的角度 ， 重新审视熟悉的世界 ， 那种感觉非常奇妙且振奋人心 。
同理 ， 当我们得知基因与人类的高相关性时 ， 看待世界的方式也会改变 。 例如：我们能不能用基因做预测？能不能用基因治疗我们的疾病？能不能用基因优化我们的教育方式？这些你以前从没想过的问题 ， 可能就是基因发展的未来 。
文章图片
虽然未来的研究方向能实现基于基因的预测 ， 但科学证明 ， 基因≠算命 ， 不要忽略后天对我们的影响 。 基因预测对于教育的价值 ， 是能让家长老师成为更好的园丁 。 我们可以通过基因更全面地了解我们的孩子 ， 从而更个性化地培养他们的优势 。
至于病毒问题 ， 很遗憾 ， 目前人类对病毒的理解非常有限 ， 仅万分之一 ， 大部分的病毒是依靠我们的人体免疫系统对抗 。 所以我说生命科学里面存在大量的未知领域 ， 对人类的发展也大有裨益 ， 需要对生命科学感兴趣的年轻人加入我们 。
文章图片
我建议有兴趣的中学生够积极地参加与生命科学相关的社会创新服务项目里去 ， 你可以在实践中 ， 学习数据科学、工程学、脑科学等知识及技能 ， 可以对传统生物学起到助力补充作用 。
最重要的是 ， 项目式学习是以解决问题为出发点 ， 而生命科学往往是解决人类重大问题的突破口 ， 非常需要青少年拥有跨学科学习、解决复杂问题、知识迁移的能力 。
推荐阅读
- 独家对话宋亚东：一龙与马保国做了坏表率，大众误以为他们是高手
- 新生代女乒谁可夺大满贯？伊藤美诚被看好，平野美宇也领先孙颖莎
- 为什么有些新生儿耳朵有小孔？医生一般不说，父母心里要有数
- 安卓平板新生态，华为 MatePad Pro 半个月初体验
- 看看新闻Knews综合“生死”2个月 她重获新生：外面的空气，真香！
- 吉利的全新SUV以科幻的造型和豪华的内饰上市，这是一款超越长安和哈佛的成功车型
- 马云预言：2020年暴利的新生行业，是穷人翻身的一个机会
- 新生代小花文淇，人气可能不那么高，但她的演技获得了认可
- 对话 | “特斯拉超级粉丝”小马哥：开电动车会上瘾
- 对话FPX中单Doinb：承戴袖章 不言其重