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陈颖语文阅读课 | 20200522题：记叙类文章阅读综合题( 三 )


2.文中的女人是一個什么样的人？请你分析 。
（应结合文章内容具体分析 。 ）
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3.第⑥、⑦段采用了什么记叙顺序？说说这样写的好处 。
（从内容、主旨和结构等方面思考 。 ）
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4.品读第⑨段中的画线句子 ， 揣摩人物心理 。
（揣摩人物心理 ， 作答时要注意表达出人物的感恩之情和努力学习的决心 。 ）
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5.谈谈你对文章标题的理解 。
（注意从表层含意和深层含意两方面去思考 。 ）
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《迷路》阅读
①保民处理完手头的事务 ， 走出单位大门 ， 才发觉夜幕已经降临 ， 漫天飞舞着雪花 ， 悄无声息 ， 却又洋洋洒洒 ， 地上已经积了厚厚的一层雪 。 “糟了！”他暗叫一声 ， 加快了步伐 。 摩托车是骑不成了 ， 只能步行 。 往日 ， 家里的老娘都是妻子照顾 ， 妻子今天回娘家了 ， 临出门再三交代 ， 让他准时下班 ， 回家伺候老娘 。 老娘患有阿尔茨海默病 ， 俗称的老年痴呆 ， 整日傻傻地坐在家里 ， 有时候连儿子、媳妇都不认识 。 有几次 ， 保民想把老娘送到养老院 ， 但一直不忍心 。
②有一个小上坡 ， 一辆面包车努力地往上行驶 ， 但车轮一直在原地打转 。 保民赶忙走过去 ， 用肩膀在后边顶着车厢 ， 司机配合加大油门 ， 车颤抖了两下 ， 终于爬上坡了 。 路过街边的饺子馆 ， 他要了八两饺子 ， 这是老娘最爱吃的 。 他担心饺子凉了 ， 便把装饺子的食品盒裹到自己怀里 。 拐过街角 ， 三四个人聚拢一处 ， 一个小孩子哇哇地哭着 。 出于职业习惯 ， 保民踅了过去 ， 原来是一个两岁左右的小男孩迷路了 。 小男孩说话还不是十分清楚 ， 既不知道家在哪里 ， 又说不出父母的姓名 。 几个路人也爱莫能助 ， 正要拨打110呢 ， 恰巧遇到保民 。 保民忙蹲下身子安慰小男孩：“小朋友 ， 不要怕 ， 警察叔叔帮你找爸爸妈妈 ， 把你送回家 。 ”看了看保民 ， 小男孩扑过来 ， 居然不哭了 。 见有警察在 ， 热心的路人都各自散去 。
③保民把小男孩带到路边店铺的门口——那里雪打不着 ， 他拂去小男孩头上和肩膀上的雪 ， 打开食品盒 ， 喂小男孩吃了几个饺子 。 小男孩安静了许多 。 保民问他的爸爸叫什么 。 他口齿不清地说：“宏福 ， 宏福 。 ”保民一边给值班人员打电话 ， 让他们查询辖区有没有叫“宏福”以及名字与之发音相近的居民 ， 一边与街上巡逻的同事联系 ， 让他们赶过来帮忙——他得回家 ， 老娘让他不放心啊 。 很快 ， 值班人员的信息传了过来 ， 他们查询了辖区所有的“宏福” ， 遗憾的是都比对不上 。 幸好 ， 巡逻的同事赶了过来 。 保民把小男孩交给同事 ， 往家的方向赶去 。
④街边冒出一柄大伞 ， 一个中年汉子瑟缩着膀子 ， 袖着双手 ， 依偎着烤红薯的炉子 ， 茫然地瞅着过往的车辆和匆匆而过的行人 。 那一刻 ， 保民脑洞大开 ， 那个小男孩说的是不是“红薯”？他的爸爸是不是卖烤红薯的？世上的事情就这么巧——小男孩的爸爸正是这个烤红薯的中年汉子 。 小男孩趁妈妈歪在沙发上迷糊的时候 ， 溜出家门找爸爸 ， 不承想迷路了……
⑤进了楼道 ， 保民几乎以奔跑的速度冲上楼去 。 推开虚掩的门 ， 屋子里黑乎乎的 。 “妈 ， 妈 。 ”他连叫了两声 ， 同时打开了照明灯 ， 客厅没有人！保民把食品盒从怀里掏出来 ， 风一样穿梭在各个房间 ， 厨房没有 ， 厕所没有 ， 卧室没有……老娘会去哪里呢？往常 ， 老娘偶尔也有过单独出去的情况 ， 都是在家门口附近转悠 ， 200米都不超过 。 保民从家里出来 ， 在胡同口那儿焦急地张望 ， 除了飞舞的雪花 ， 哪里有人的影子？“妈 ， 妈！”他一边叫一边往东走 。 走出一段距离 ， 再折回来 ， 一边喊着“妈”一边两眼探照灯似的四下打探 。 到最后 ， 保民的叫声中都带着哭腔 。 他真有点儿绝望了！这样的老人迷路 ， 肯定是回不来了 。


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