孩子常说“我不行、我不要”家长要重视：成长型思维的孩子才优秀
宝爸宝妈们 ， 你们有观察过孩子的思维方式吗？
最近有位妈妈问我说：为什么我的孩子总是喜欢说“我不行”、“不要”这样的话 。
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比如搭积木失败时 ， 我让他在试试 ， 他会沮丧的告诉我 ， “我不行”；我想带他去视听多个课外班 ， 看看他对什么感兴趣 ， 可他总是跟我说不要 。 妈妈说 ， 宝宝已经有了一套完整的拒绝公式 ， 她觉得与宝宝的性格和天赋是有关系的 。
但其实 ， 这并不是性格和天赋将孩子分成了三六九等 ， 而是孩子的思维模式在作祟 。
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一.什么成长型思维？
人的思维模式可分为两种 ， 且不同的思维模式会有不同的行为结果 ， 也会让孩子乃至成年交出不同的人生答卷 。
斯坦福大学的教授卡罗尔.德韦克曾撰写过一本书 ， 叫做《终身学习》 ， 书中将人的思维模式分为两种 ， 一是固定思维 ， 二是成长型思维 。
卡罗尔教授认为：幼儿行为和成年人的成败实际上均与这两种思维模式脱不了干系 。
接下来我们通过一些常见的幼儿行为 ， 来解读这两种思维模式的区别：
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1.行为差异：
固定思维的孩子喜欢框架 ， 过既定的 ， 有把握的生活；而成长型思维的孩子喜欢探索 ， 更愿意去接纳和挑战困难 。
很多爸爸妈妈都有在家陪孩子玩积木的经历 ， 在玩的时候 ， 孩子也会呈现出两种不同的状态：
一类孩子喜欢参照图纸搭建 ， 或是询问爸爸妈妈该如何做 ， 搭建中孩子始终绷紧一根弦 ， 当搭建效果好时 ， 他们会非常开心 ， 反之则会沮丧或是兴趣全无 。 而另一类孩子则正好相反 ， 他们不喜欢框架搭建 ， 更喜欢天马行空的发挥 ， 比起搭建效果如何 ， 他们会更加注重搭建的过程 ， 添加或删减积木 ， 他们都玩的乐趣无穷 。
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这就是思维差异带来的行为差异：
固定思维会为自己定义：成功等于好能力 ， 所以很多孩子从小就畏惧失败 ， 有风险或超出能力范围的事从来不做 。
但是成长型思维则不会为自己贴行与不行的标签 ， 而是更注重努力的过程 ， 如何努力等思维模式去直面失败 。
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2.心态差异：
固有思维的孩子会用成功定义能力 ， 而成长型思维的孩子会用过程去提升能力 。
在生活中总有这样一种声音：我的理科不好 ， 我孩子的理科真是随我了 ， 或是你天生就五音不全 ， 这不是靠努力就能克服的问题 。
这就会引发孩子心态上的差异：是固有常规的认为我不行 ， 还是积极乐观的相信我可以！
我身边有位高中生 ， 她是个小姑娘 ， 理科成绩非常差 。 她周围的人都说 ， 女孩逻辑思维差那是正常的 ， 况且你学文 ， 数学成绩怎么可能会好？但是小姑娘不相信这说法 ， 她一如既往的努力 ， 从最初的40多分一点一点上升 ， 直到高考那次 ， 数学成绩达到了129分 。
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有人问她 ， 是不是今年的高考题简单？
她笑着说不是 ， 我只是不相信别人给我贴的标签 ， 我一直在努力 ， 且在努力的过程中 ， 我一直在调整我的方法和方向 。
这种例子在生活中比比皆是 ， 但我们总是在潜意识中将他们当成天才 。 为什么我们的孩子成为不了别人家的孩子 ， 并不是没天分或太笨 ， 而是心态差异在作祟 。
固定思维会用成功定义能力 ， 一旦失败 ， 会认为沮丧难过 ， 认为自己能力不行 ， 而非努力不够 。
而成长型思维则会直面失败 ， 并且会重新调整方法 ， 吸取教训继续努力 ， 用过程去提升自我的能力 。
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二.能力 ， 从思维中来
开朗乐观 ， 自信勇敢 ， 坚持努力... ， 这些好能力究竟从何而来？
很多爸爸妈妈在培养宝宝的时候 ， 都会有这样的疑问 ， 但其实这些能力都是思维衍生出的产物 。
在生活中 ， 我们总是能听到这样的故事：天资聪颖的孩子 ， 越长大却越平庸 。 这并不是孩子越来越笨 ， 而是固定思维所衍生出的坏结果 ， 越来越重视成功 ， 一旦失败就溃不成军 ， 无力翻身 。
所以 ， 对于孩子而言 ， 任何外在的改变都不如思维模式的转变重要 。
因为成长型思维难能可贵 ， 比起成功 ， 我们更喜欢孩子在逆境中有勇气和方法重新站起来 ， 而成长型思维所衍生的积极正向的能力 ， 足以鼓励孩子对面对挫折 ， 用自我努力去实现逆风翻盘 。
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三.成长型思维养成 ， 父母言行很重要
能力来源于思维 ， 而思维源于对环境的思考 。
对孩子而言 ， 父母是环境中最大的影响因素 ， 我们总是能从孩子的言行找到父母的影子 。
所以 ， 想要培养孩子的成长型思维 ， 父母只需要注意自己的言与行 ， 就会让孩子有机会转变思维 。
1.不要用语言扼杀可能性：
可能性是成长型思维非常重要的一项指标 ， 逆境中相信有可能的孩子 ， 会更容易生出勇气和动力 。
所以 ， 在逆境场景中 ， 父母转化沟通方式 ， 会决定孩子看到可能性的高与低 。
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放弃：
当孩子说：“我不行 ， 我要放弃了 。 ”
父母要告诉孩子：“我相信你 ， 我们可以试试其他的方法 。 ”
困难：
当孩子说：“这太难了 ， 我好像做不到 。 ”
父母要告诉孩子：“难题只是需要更多的时间和耐心 ， 你已经完成了一大半 ， 再多用点时间和耐心 ， 一定可以的！”
否定：
当孩子说：“我太笨了 ， 我不如别人 。 ”
【孩子常说“我不行、我不要”家长要重视：成长型思维的孩子才优秀】父母要告诉孩子：“我们可以通过练习解决这个问题 ， 多练习找方法一定会让你有所提升”...
在生活中有很多相似的场景 ， 而父母需要做的是：
当孩子的情绪低落 ， 自我否定时 ， 父母要通过语言找到孩子内心的缺口 ， 向内灌注积极正向的暗示 ， 当孩子接收到这股力量时 ， 就会相信万事都是可以通过努力去实现的 ， 而成长型思维自然也会成长！
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2.跳出舒适圈：
舒适圈是很多孩子乃至成年人身上都存在的现象：
即更喜欢做有把握的事情 ， 这会让人感到舒适 ， 应对自如 ， 但迈出舒适圈应对挑战时 ， 会先自我否定 ， 情绪焦躁或直接放弃 ， 这无疑是对成长没有好处的 ， 所以 ， 引导孩子跳出舒适区 ， 就需要父母在言行上的鼓励与陪伴 。
比如当孩子不敢独自上课 ， 是因为人际关系的舒适圈面临了挑战 。
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如果这时候爸爸妈妈急于放弃 ， 那么会让孩子失去一次成长的机会 ， 所以用言语鼓励孩子尝试 ， 再陪伴他一起进去听课 ， 让孩子在适应挑战时有缓冲有方法 ， 那么跳出舒适圈就不是什么难事啦 。
思维并不是固定的 ， 而是可通过后天的教育去培养激发出来的 。 这对于孩子成长成才的重要性不言而喻 ， 所以宝爸宝妈们需重视 ， 多引导多鼓励 ， 让成长型思维在孩子身上扎根 ， 且受益终身 。
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你认为成长型思维重要吗？
你有什么看法 ， 欢迎在评论区说出你的观点 。
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