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向学霸进军2020高考40天冲刺：高考语文诗词鉴赏常考描写技巧汇总( 二 )


（1）《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？
（2）陆游词中 ， “林莺巢燕总无声 ， 但日晚常啼杜鹃 。 ”两句 ， 采用了怎样的艺术手法 ， 这样写在表达上有什么好处？
【析】这首诗主要运用了衬托的写作技巧 。 衬托 ， 也叫映衬 ， 相形 。 为了突出主要事物 ， 用相似、相关、相反的事物作为背景 ， 加以烘托 。 被烘托的事物叫主体 ， 用来作背景的事物叫衬体 。 衬托又分正衬和反衬 。 正衬通常就叫烘托 ， 烘云托月 。 衬体作主体的陪衬 ， 突出主体 。 如《采莲曲》 ， 这首诗歌将采莲少女和美丽的大自然融为一体 ， 让少女的逻裙和碧绿的荷叶 ， 粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬 ， 衬托出少女的清新娇艳 。 少女形象在画中若隐若现 ， 若有若无 ， 留下悠然不尽的情味 。 反衬也叫反映 ， 主体与衬体相反 ， 衬体从反面作背景 ， 烘托主体 。 如陆游诗 ， “林莺巢燕总无声 ， 但日晚常啼杜鹃 。 ”两句 ， 诗人以“林莺巢燕”的无声 ， 反衬杜鹃的有声 ， 好处是以寂静突出杜鹃悲切的叫声 。
例：阅读下面一首唐人七绝 ， 回答问题 。
观祈雨
李 约
桑条无叶土生烟 ， 箫管迎龙水庙前 。
朱门几处看歌舞 ， 犹恐春阴咽管弦 。
问：这首诗在写作技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析 。
【析】这首诗在写作技巧上运用了对比手法 。 所谓对比 ， 就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照 ， 使好的显得更好 ， 坏的显得更坏 。 如上面七绝 ， 前两句写农民祈雨的场面 ， 后两句写朱门歌舞的情景 ， 前者忧 ， 后者乐 ， 对比鲜明 ， 反差强烈 ， 具有震撼人的力量 。 语言含蓄 ， 极具讽刺性 。 第一句语中带情 。 （桑无叶 ， 土生烟）含蓄地抒发了农民盼雨心忧如焚之情 。 第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其亨乐 ， 一样“忧” ， 两样情 ， 诗人的同情与愤慨渗透其间 ， 溢于诗外 。
例：阅读下面一首诗词 ， 回答问题 。
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟 ， 红叶青山水急流 。
日暮酒醒人已远 ， 满天风雨下西楼 。
（1）水急流虽然是写景 ， 但与送别情景密切相关 ， 呼应了上句中的“ ” ， 也开启了下句中的“ ” 。
（2）诗中两处描写自然景物 ， 其表现手法和作用有何不同？
【析】(1)解行舟；人已远 。 (2)前者用“红叶青山”反面衬托对朋友的留恋之情 ， 后者用“满天风雨”是寓情于景 ， 用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情 。
虚实结合
概念：
在诗歌欣赏中 ， 虚与实是相对的 ， 如书上所言 ， 有者为实 ， 无者为虚；有据为实 ， 假托为虚；客观为实 ， 主观为虚；具体为实 ， 隐者为虚；有行为实 ， 徒言为虚；当前为实 ， 未来是虚；已知为实 ， 未知为虚等等 。
1.诗歌中的“虚” 。具体说来 ， 诗歌中的“虚”包括以下三类：
a、神仙鬼怪世界和梦境 。 诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实 。 这就叫以虚象显实境 。 例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象 。 诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻” 。 李白描绘了一幅美好的图景 ， 图景的美好反衬出现实的黑暗 。
b、已逝之景之境 。 这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象 ， 但是现时却不在眼前 。 例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在 ， 只是朱颜改” ， 句中“故国”的“雕栏玉砌”存在 ， 但此时并不在眼前 ， 也是虚象 。 作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写 ， 颇有故国凄凉 ， 物是人非之感 。 再如苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》中云：“谈笑间 ， 樯橹灰飞烟灭 。 ”再现了火烧赤壁这一史实 。 显然不是发生在眼前 ， 故也是虚景 。


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