欣瑞教育知识点背完就忘？那你肯定需要它！【收藏】
北京联盟_本文原题：知识点背完就忘？那你肯定需要它！【收藏】
《教育心理学 》
行为主义理论
巴甫洛夫的狗 ， 桑代克的猫 。
斯金纳的老鼠 ， 班杜拉的宝宝 。
苛勒的猩猩抓香蕉 ， 托尔曼的白鼠走迷宫 。
相关知识点：以上概括了行为主义理论的几位代表心理学家及其经典实验：巴甫洛夫经典条件反射 ， 桑代克的试误说 ， 斯金纳的操作性条件反射 ， 班杜拉的社会学习理论 。 柯勒顿悟说 ， 托尔曼认知地图说 。
裴斯论教学方法 ， 首提“教育心理学化”；
卡普捷教育心理学 ， 首部以教育心理心学命名 。
乌申斯基 ， 人是教育的对象 ， 俄国教心奠基人 。
相关知识点：以上概括了行为主义理论的几位代表心理学家及其经典实验：巴甫洛夫经典条件反射 ， 桑代克的试误说 ， 斯金纳的操作性条件反射 ， 班杜拉的社会学习理论 。 柯勒顿悟说 ， 托尔曼认知地图说 。
学习理论
布鲁纳：“我发现！”
奥苏泊尔：“我接受！”
加涅：“我把信息加工一下 。 ”
建构主义者：“你和我建构的不一样！”
相关知识点：以上概括了学习的相关理论 ， 属于必考知识点 ， 请小伙伴们对照教材重点学习
格式顿悟完形说 ， 托尔认知目的论 ，
信息加工论加涅 ， 海德韦纳归因论 。
现代认知布鲁纳 ， 有意义学习奥苏泊 。
相关知识点：以上是认知学派关于学习的理论 ， 格式塔学派的观点直接影响到今天认知学习理论的形成与发展 。 格式塔学派的代表人物是考夫卡、韦特墨、苛勒等 。 该派认为 ， 学习的实质是构造与组织一种完形 ， 而不是形成刺激与反应的联结 。
加涅将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表 ， 从两大理论中汲取合理的成分 ， 并且在20世纪70年代之后 ， 引进现代信息论的观点和方法 ， 从而成为认知学习理论流派中强调信息加工模型的代表人物 。
现代认知学习理论中布鲁纳的认知发现说其一 ， 布鲁纳强调指出学习过程是一种积极的认知过程 。 他非常重视人的主动性和己有经验的作用 ， 重视学习的内在动机与发展学生的思维 ， 提倡知识的发现学习 。 奥苏贝尔的认知—接受学习（又称“有意义的学习”）认为新知识的学习必须以已有的认知结构为基础 。 根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系 ， 奥苏贝尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习3类 。
心理发展的主要理论
高尔顿遗传决定论 ， 霍尔的复演理论 ，
发生认知皮亚杰 ， 认知发展维果斯基 。
相关知识点：以上为人的心理发展的理论 ， 皮亚杰的发生认识论是重点 ， 请小伙伴留意 。
认知风格的差异
场独立与场依存 ， 认知差异威特金；
辐合型与发散型 ， 三维智力吉尔福（特） 。
相关知识点：以上为个体差异中学习认知风格差异总结 。 其中吉尔福特关于智力结构的研究是非常著名的 。 他认为 ， 智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑 ， 并用三个维度的立体模型来描述智力的结构 。
学习迁移理论
学习迁移理论多 ， 形成训练沃尔夫 ，
相同要素桑代克 ， 经验类比有贾德 ，
关系转化格式塔 ， 认知结构奥苏泊 。
相关知识点：关于学习迁移的种类和学习迁移理论大家要举一反三 ， 放在一起学习哦！
学习动机理论
需要层次马斯洛 ， 成就动机阿特金 ，
成败归因是韦纳 ， 自我效能班杜拉 。
相关知识点：学习动机理论 ， 历年常考 ， 很重要！
遗忘的理论
痕迹衰退遗忘论 ， 里士多德桑代克；
同化遗忘奥苏泊 ， 动机压抑弗洛伊 。
相关知识点：遗忘是如何发生的 ， 历来众说纷纭 ， 这几个理论最为典型 。
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