涵涵妈育儿孩子越开心，妈妈越懒
文|涵涵妈
想想看 ， 当我们通过努力 ， 做完一件挺有挑战的事情 ， 是不是很开心呀？就算累 ， 也是很有成就感的吧？
孩子也是这样呀 。
让孩子做力所能及的事
周六的时候跟涵涵一起去游乐场玩 ， 她要玩串豆豆的游戏 ， 刷卡后 ， 我们就选择了要做的图案 。
这时 ， 旁边一位小女孩也是刚选好图案坐下 。 女孩大概七八岁的样子 ， 是由爷爷陪着的 ， 爷爷在一边数格子 ， 孩子直接拿相同的颜色填充 。
后来女孩的妈妈来了 ， 小女孩向妈妈求助说：“妈妈 ， 这里我跟爷爷俩人弄了半天都还没弄好 ， 你赶紧看看 。 ”
妈妈看了看说 ， 你看这样这样 ， 这不是就可以了吗？看你跟爷爷笨的（是嗔怪的语气 ， 并不是真正指责） ， 女孩直接把工具递给妈妈 ， 妈妈动手做了起来 。 做完后 ， 女孩把作品交给店员 ， 让帮忙压好 。 然后交给爷爷 ， 就去玩其他的了 。
反观很多自己做完的孩子 ， 都是兴致勃勃地亲手交给店员 ， 然后迫不及待地等着作品出来 ， 在等待作品降温的时刻 ， 时不时还要拿手指试试温度 。 拿到手里之后 ， 小脸上洋溢着富有成就感的微笑 。
见过很多急于去指导孩子 ， 甚至包办的家长 ， 孩子并不开心 。 我们去指导 ， 只是生怕孩子做的不好 ， 做的不对；我们包办 ， 是因为觉得孩子能力不足 。
从根本上来说 ， 这都不是为了孩子好 ， 而是为了满足自己 ， 满足自己被需要的感觉 ， 满足自己觉得孩子离不开自己的感觉 。
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我们之前说过 ， 放手不等于放任 ， 总是放任不管 ， 孩子会习得性无助 。 所谓放手是指 ， 孩子力所能及的事情上 ， 我们最好不要插手 。
比如3岁的孩子 ， 你不必追着喂饭；4岁的孩子平常跌倒了 ， 肯定会爬起来；5岁的孩子 ， 应该自己穿衣服 ， 这些都是孩子力所能及的事情 。
包办不但会剥夺孩子培养独立的能力 ， 还会让孩子事事依赖 ， 没有独立解决问题 ， 独立做完某件事的成就感 ， 又谈何自信呢？
他小时候 ， 你包办 ， 长大后 ， 一遇见困难就找你 ， 你却嫌他不够独立 ， 不够有担当 ， 谁知过呢？
不包办代办
如果父母不懂得放手 ， 孩子会产生依赖心理 ， 一遇到问题就找爸爸妈妈 。 长大后 ， 也很容易被困难打败 。
就像新闻报道的 ， 很多学习成绩很好 ， 但生活上全赖父母照顾的孩子一样 ， 面对论文没通过 ， 考试没考好 ， 这样在普通人看来的小事 ， 他们也会觉得天塌下来了 。
因为学习是他们的全部 ， 其他都被父母包办了 ， 当学习都没能做好时 ， 他们会不知道自己还能干什么 ， 世界就坍塌了 。
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还记得那个17岁就考上中科院的神童魏永康么？学校将其劝退的理由是因为生活自理能力差 。
那个学习上的天才 ， 在生活中简直就像弱智一般 。 下雪天穿着单衣、拖鞋在校园里穿梭 ， 平时脏衣服、脏袜子堆得寝室里到处都是 ， 跟同学也无法正常交流 。
魏永康的母亲 ， 曾学梅认为 ， 孩子只有专心读书 ， 将来才会有出息 。 于是 ， 这位妈妈将家中所有的家务活都包下了 ， 包括给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸 。
为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书 ， 魏永康读高中的时候 ， 曾学梅还亲自给他喂饭 。 后来读湘潭大学时 ， 曾学梅也一直跟在儿子的身边“陪读” ， 照顾儿子的饮食起居 。
可当曾雪梅得知儿子被退学的时候 ， 她冲儿子喊道：“这么好的机会 ， 你不争气 ， 你不如去死好了！”
真的是你剪掉了我的翅膀 ， 却怪我不会飞翔 。
总感觉一个正常参与生活琐事 ， 力所能及的事可以亲力亲为的人 ， 才会开心快乐 ， 不然就像靠程序代码活着的机器一样 ， 多么无聊啊 。
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