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『陪宝宝写日记』多数家长还在做，看看有没有你，破坏孩子专注力的这些事( 二 )


当孩子有可能造成危险的举动时 ， 我们当然要及时制止 ， 一切以孩子的安全为前提 。 如果孩子要做的不是有危险的 ， 触及原则性的行为 ， 家长尽量不要去制止 。
还可以根据年龄来分辨 。 当孩子小于1岁时 ， 家长可以选择转移宝宝注意力 ， 但大于1岁的宝宝家长就要谨慎选择了 。
『陪宝宝写日记』多数家长还在做，看看有没有你，破坏孩子专注力的这些事
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但是 ， 如果孩子已经在游乐场玩儿了几个小时了 ， 为了不影响孩子专注力 ， 也要任由他一直玩儿下去吗？这一点上 ， 我闺蜜小郭做的就很好 。
孩子玩儿得正高兴 ， 但是回家做饭的时间到了 。 她会先跟孩子商量 ， “一一 ， 我们该回家了 。 妈妈知道你还没玩够 ， 但是我们要回家做饭了啊 ， 你再玩2次滑梯 ， 我们就回家好不好？”一一滑了两次之后 ， 真的乖乖地来找妈妈穿衣服回家 。
四、孩子专注力已经下降了 ， 该怎么弥补？
1.玩具在精不在多
现在物质生活条件都好了 ， 所有的家长都希望给自己最好的 。 绘本 ， 成堆成堆的买 ， 玩具 ， 都堆成了一座小山 。 其实 ， 挑选玩具也是一门学问 ， 因为“玩具 ， 在精而不在多” 。
经常看到孩子坐在一圈一圈的玩具中间 ， 看看这个 ， 拿起那个玩儿一会 ， 每一个玩具都只是过了一下手 ， 就轮到下一个了 。 不要说孩子 ， 就是咱们面对一堆诱惑 ， 也会挑花了眼不是 。
日本儿童心理学专家建议：4岁以上的孩子 ， 每个季节的衣服无需超过5套 ， 甚至更少 ， 完全能满足孩子的需求了；同时 ， 给孩子提供的鞋子 ， 不需要超过3双（含家居拖鞋） ， 帽子别超1顶 。 太多选择只会分散孩子的专注力 ， 让孩子在选择前面乱了方寸 。 同样 ， 对于玩具也是如此 。 虽然不必刻意只准备3、4个玩具 ， 但是一定不要买多 ， 只买几个积木、拼图、玩偶就够了 。
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2．没有玩得不对一说
经常听到大人在纠正孩子 ， “你这么玩儿不对 ， 积木应该插到这个位置 。 ”尤其是隔辈的爷爷奶奶更容易如此 。 但是 ， 玩玩具哪有玩儿的不对的道理？谁是天生知道这个事情还怎么做呢 ， 不都是一次次的摸索、一次次的调整 ， 在各种可能下螺旋式上升吗？
【『陪宝宝写日记』多数家长还在做，看看有没有你，破坏孩子专注力的这些事】让孩子在错误中成长 ， 在摸索中前进 ， 不是更对他的发展有益吗？父母只需给予孩子支持 ， 在孩子需要的时候帮助 ， 其他时候 ， 做一个旁观者就够了 。
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3.父母的高效陪伴
刚说了父母要做一个旁观者 ， 让孩子自己玩 ， 这会又说陪伴 ， 这不是矛盾吗？我们说的并不是广义上的陪伴 ， 你坐在孩子旁边玩手机 ， 这是陪伴 ， 但绝不是高效陪伴 。
高效陪伴 ， 是需要投入大量的精力的 ， 是需要家长带着爱与鼓励的 ， 是需要认真倾听孩子的需求、理性分析孩子在成长中遇到的问题的 。 在孩子幼年时期 ， 父母可以陪孩子做游戏、制作手工、外出游玩等 。 通过情境的转换 ， 丰富孩子对于世界的认知 ， 同时提高表达能力和环境适应能力 。 等到孩子长大点 ， 父母可以和孩子一起做家务 ， 阅读看书 ， 运动健身等 。
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4.给孩子一个不被打扰的环境
有句话说的好 ， “要玩儿就好好玩儿 ， 要学习就认真学习 。 ”可是 ， 如果写作业的同时 ， 旁边放着动画片 ， 有几个孩子能做到心无旁骛？这时 ， 环境就显得格外重要 。
不管是写字台、游戏垫 ， 都要是一个可以专注的空间 ， 让孩子可以安全的专注于自己想做的事 ， 同时也给其他人提供了一个界限感 ， 不要去打扰 。


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