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生命@医暖人生之向永红——杏林幽兰，馨香只为自由欢畅的呼吸( 三 )


人文类型的书是她之所爱 。在她看来 ， 一个好的医生除了医术精湛之外 ， 还要具备人文精神 。而博览群书是提升人文修养的基础 。
“文学不仅可以帮助我们拓展视野、增加见识 ， 而且陶冶情操 ， 富有情怀 ， 甚至导引我们的人生 。
哲学则使我们学会思辨 ， 在认识上注重整体观 ， 治疗上遵循辨证论 。当医学不能穷尽疾病和生命规律时 ， 就需要哲学思考和把握 。
艺术也是人文学科的有机组成部分 。人类很多非逻辑的感受 ， 需要借艺术以表达 ， 音乐、绘画、影视等对于启发思维和形成医生优雅高尚的情志很重要 。”
而谈及人文医学教育 ， 向永红是这样说的：“目前 ， 我国医生的人文教育是欠缺的 。医学院学生到医院实习 ， 大都想着学技术 ， 却往往忽视了人文教育 。”
“技术只是治病的手段之一 ， 再高端的技术在未来都可能是粗浅可笑的 。除了技术 ， 医生一定要成为一个对生命有把握、对社会有洞察、对人性有了悟的人 。做一个有温度的医生 ， 必须是一个有情怀有情操的人！”提起医学人文 ， 向永红滔滔不绝 。
为了使医学人文在医院生根发芽 ， 向永红受医院委派到北京协和医院等大医院进行培训 ， 并成为广西民族医院首批获中国医师协会人文医学技能培训师资证的全国300名教师之一 。
生命@医暖人生之向永红——杏林幽兰，馨香只为自由欢畅的呼吸
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2010年向永红获得中国医师协会人文医学执业技能师资证书
截至2018年 ， 她已经担任了14期医院人文医学培训的讲师 ， 授课200多课时 ， 600多名本院及周边医院中层干部、技术骨干、新晋员工、实习医学生、住培医生因此受益 。
向永红主持的《医疗新常态下现代医学生人文素养及沟通技能的临床实践教育模式研究》获得了广西民族医院第一个关于人文医学教育的广西医科大学教改项目立项 。
“医术即仁术 ， 医者亦是医心 ， 能帮助更多的医务人员播下人文精神的种子 ， 增加医院整体人文素养 ， 我感到非常高兴 。”某次人文医学培训结束 ， 以独特的演讲风格、丰富的临床案例及广博的人文知识得到学员频频肯定的向永红脸上写满了自豪 。
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2018年广西民族医院第十四期人文医学执业技能培训师生合影
事实上 ， 人文医学不仅仅体现在理论上 ， 在医疗实践工作中 ， 向永红总是躬身力行的 。在她还是住院医师的时候 ， 就有很多她的患者“粉丝” ， 不是因为她的医术有多高 ， 而是她被患者誉为“最爱笑最体贴的漂亮女医生”！
有一位肿瘤腹痛的阿姨每次在她疼痛难忍的时候总是只叫喊着向医生去看她 ， 原因仅仅只是向医生每次去看她时一边用温柔的语言抚慰着她 ， 一边用搓热的手轻揉着她紧绷的腹部！
阿姨说向医生的双手有着止痛的魔力！我想 ， 帮患者止痛的不是她双手有着止痛的魔力 ， 而是患者及家属在她的一颦一笑、一举一动中感受到那份悲天悯人的人文情怀 。
在向永红的呼吸团队中 ， 她尤其强调要对患者要有同理心 ， 要用爱 ， 要包容 ， 要从患者的人性需求出发 ， 从人的感情需求出发 。
她认为“医学是一门需要博学的人道主义学科 ， 应该具有生命的温度 ， 医生应该集冷静的理智与热烈的感情于一体” 。
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向永红在人文培训中授课
有一次 ， 向永红接诊了一名20岁出头的年轻小伙子 。小伙子情况比较特殊 ， 他因为长期吸毒 ， 患上了败血症、肺脓肿、感染性心内膜炎等复杂病症 ， 如果不及时治疗后果不堪设想 ， 而且患者有毒瘾 ， 毒瘾发作是很恐怖的 。


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