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『阿鼎』世界读书日 | 开一扇民族成长之窗 ——评《独龙江上的小学》


北京联盟_本文原题：世界读书日 | 开一扇民族成长之窗 ——评《独龙江上的小学》
『阿鼎』世界读书日 | 开一扇民族成长之窗 ——评《独龙江上的小学》
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【『阿鼎』世界读书日 | 开一扇民族成长之窗 ——评《独龙江上的小学》】《独龙江上的小学》
二十一世纪出版社集团
2020年4月出版
有感打开一扇民族成长之窗
——评《独龙江上的小学》
◎ 方 敏
《独龙江上的小学》这部作品集集中办学、退耕还林、整村搬迁、交通扶贫等各项惠民政策的题材于一身 ， 寓重大命题于儿童视角 ， 通过独龙族男孩阿鼎的学习和生活经历 ， 透过阿鼎的所见所闻、所思所想 ， 描写了独龙江乡担当力卡山上“一师一校”小学及山村变迁的故事 ， 以孩子的成长映射了民族的进步 ， 讴歌和颂扬了在国家精准扶贫政策下独龙江所取得的巨大成就 。 作品饱含人与自然的和谐共存 ， 艰辛环境中温暖、快乐和希望的人性之美 ， 清新、自然地弘扬了主旋律 ， 展现了独龙族神秘的民族风情 。 其表现形式具有唯一性 ， 与一般的扶贫题材作品相比具有明显差异性 。 因此作品除了具有文学意义 ， 还具有重要的社会承载意义 。
打开《独龙江上的小学》 ， 犹如徐徐展开一幕幕可以触摸的独龙族历史画卷：结绳刻木记事、摆棍辩理、藤篾溜索和老柚木溜梆、简陋的木楞房、长年不灭的火塘……独龙族奇特的人文风貌别具一格地呈现在读者面前：独龙族传统文化的活化石“文面女”、烧地开荒的祈祷仪式、镰刀剃头、卡雀哇节……栩栩如生的人物形象、妙趣横生的故事情节跃然纸上：追求上进并以“一己之力”操心着学校和家乡大事的主人公阿鼎、用民族语言和普通话进行“双语教学”的学校唯一老师、笑起来牙齿就会松落的义工老丁松、对阿鼎循循善诱积极引导的爸爸……当然 ， 统领作品的最大落脚点无疑就是两个字——进步 。 从刀耕火种到生态致富 ， 从“太古之民”到整族脱贫 ， 从“刻木传信”到“5G生活” ， 独龙江从天堑变通途……独龙族“彩虹搭桥、星星铺路、白云传书”的传说 ， 在阿鼎这一代人身上成为现实！作者以充满激情的笔调 ， 深刻提炼了独龙族人民历经贫困之后大变革大发展的精神内核 。
作为土生土长的云南籍作家 ， 该部作品的作者马瑞翎在民族题材、教育题材和扶贫题材等方面具有丰富的操盘经验和较强的驾驭能力 ， 其创作的小说集《最后的乐园》、学术散文集《原始的终极地——怒苏部落》、长篇小说《怒江往事》等广受好评 ， 并获多种奖项 。 有理由相信 ， 她的新作《独龙江上的小学》也必将在新时代绽放光华 。 山外大世界的读者翻开本书 ， 如同打开一扇美好、温暖、有趣的记忆之窗 。 独龙族孩子们的生活、学习和成长都呈现在这个窗口 ， 我们由此可以见证一个民族的成长和社会的进步 。
编辑审核丨郭旭明


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