巧妈回忆录家长语言的作用：0-6岁语言敏感期内，刺激孩子大脑发育的营养物
语言表达能力是一项非常重要的能力 ， 不是会张嘴说话就代表着具备了优秀的语言表达能力 ， 吐字是否清晰、逻辑是否清楚、表达的意思是否明确等等都是需要考量的 。 别觉得孩子的语言表达能力非得上学之后才能够培养 ， 实际上0-6岁这段期间家长们就可以开始培养孩子的语言表达能力了 ， 虽然很简单 ， 但是给孩子带来的帮助却是非常大的 。
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我就见过一位妈妈因为这样做从而把自己的孩子培养成了一个能说会道的人 ， 这个孩子在小区内也是非常出名的 ， 一来是因为她不认生 ， 二来是因为她真的太能言善辩了 ， 一般来说大人都喜欢开开孩子的玩笑 ， 大部分的孩子因为思维能力以及语言表达能力没有完全发展好 ， 所以常常会因为大人的玩笑话而不好意思或者不知如何反驳 。
但是这个孩子恰恰相反 ， 思维敏捷、反应迅速 ， 常常能够把大人说得哑口无言 ， 据说她还常常参加学校里的演讲比赛 。 问她妈妈怎么培养的 ， 得到的回答是——无他 ， 就是从小就和孩子的互动很多 ， 日常聊天、亲子阅读等等 。
一定有家长会觉得日常聊天、亲子阅读等等这些事无足轻重 ， 有着这样想法的家长完全没有意识到日积月累带来的力量 ， 不懂得量变到质变的过程 。 虽然这些事都是小事 ， 但是正所谓滴水可以穿石 ， 铁杵可以成针 ， 由于大量的积累 ， 孩子们的语言能力也势必会发生质的飞跃 。
不是说教育孩子就是学校的事 ， 父母也是有责任的 ， 尤其是在上学前很关键期家长们更是要把握住 ， 像0-6岁就是孩子语言的敏感期 。
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家喻户晓的教育家蒙台梭利曾经就提出过在孩子0-6岁这段时间内存在几个敏感期 ， 比如运动动作敏感期、秩序敏感期、感觉感官敏感期、语言敏感期等 。 我们成人学习一门外语要比孩子吃力的多 ， 要攻克非常多的难题 ， 比如发音、语法、听力等等 ， 想想我们学习英语的情况就知道有多么不容易了 。 而对于这段期间的孩子而言 ， 却只要给他们丰富的语言环境 ， 他们就可以非常快速地学会了 。
所以父母们要重视孩子上学前的这段语言敏感期 ， 那么我们该怎么做才能够为孩子提供丰富的语言环境从而提升他们的语言表达能力呢？《0-6岁 ， 抓住孩子的语言关键期》一书有写到过对于学龄前的孩子 ， 父母们要不断和他们进行互动、对话、阅读、以及玩游戏 ， 这样才能抓住孩子语言的关键期 。 因此 ， 我们可以从对话、阅读、游戏入手 。
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如何为孩子提供丰富的语言环境？
第一 ， 通过简单日常对话丰富语言环境
孩子的身心发展是有顺序性的 ， 就如老话说得那样——三翻六坐八爬叉 ， 十二个月喊爸爸；即他们的发展是循循渐进的 ， 拔苗助长无异于背道而驰 。 培养孩子的语言能力也同样如此 ， 在他们还小的时候我们不是不可以培养 ， 但是要培养就要按照他们的身心发展规律来进行 。 在他们还小的时候我们可以通过简单的日常对话来培养他们的语言能力 。
比如说父母们可以教他们学会称呼生活中看到的事物 ， 教他们通过简短的话表达自己的意思等 ， 这个过程需要父母们不断纠正孩子的发音以及让孩子们模仿自己将词语组合成一句话 。 傅雷曾经说过：“一切学问没有速成的 ， 尤其是语言” ， 所以在这个过程中家长们要切忌操之过急 。 ”
不要去嘲笑孩子 ， 也不要去指责孩子 ， 多鼓励他们 ， 多多寻找机会来和孩子进行对话 ， 比如孩子专注于某样事物 ， 或者因为某样事物而异常高兴 ， 这时候父母们就完全可以制造机会来和孩子进行简短的对话 。
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