江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

教科语文之家@【一课一练】2020春部编版语文1-6年级下册同步练习附答案（29）( 三 )


八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语 。 一定要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字 。
六年级
教科语文之家@【一课一练】2020春部编版语文1-6年级下册同步练习附答案（29）
本文插图

教科语文之家@【一课一练】2020春部编版语文1-6年级下册同步练习附答案（29）
本文插图

教科语文之家@【一课一练】2020春部编版语文1-6年级下册同步练习附答案（29）
本文插图

六年级答案：
一、读拼音 ， 写词语 。
清脆 拦截 玻璃 恶意 恐怖
蟋蟀 柔和 可怜 生物 恐惧
二、比一比 ， 再组词 。
饰（饰品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）拦（拦截）
怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅杆）烂（灿烂）
三、多音字组词 。
zhē 蜇伤
zhé 海蜇
四、近义词 。
洪亮—（响亮）和谐—（和睦）神秘—（神奇）拒绝—（谢绝）
丑恶—（丑陋）恐怖—（恐惧）请求—（恳求）轻易—（容易）
五、反义词 。
洪亮—（沙哑）坚硬—（柔软）单调—（丰富）拒绝—（接受）
六、用合适的词语填空 。
（和谐）的声音 （坚硬）的表盖 （清脆）的声音 （美丽）的世界
七、选择恰当的词语填到句中的括号里 。
请求 恳求
1.张连长（恳求）把最艰巨的任务交给他们连 。
2.小姑娘再三（恳求）妈妈带她一块出去 。
恰当 恰好
3.他又筛下一碗 ， （恰好）吃了三碗酒 ， 再也不来筛 。
4.（恰当）地使用修辞手法 ， 能够让我们的作文分数提高 。
八、请根据意思 ， 写出相应的词语 。
1.配合的很适当 。 （和谐）
2.温和而不强烈 。 （柔和）
3.值得怜悯 。 （可怜）
4.显出 ， 显露 。 （呈现）
5.（声音）清楚悦耳 。 （清脆）
九、根据课文内容回答问题 。
1.为什么文中“我”的好奇心一天比一天增加呢？
因为“我”对表的好奇是需要我去探究原因 ， 而父亲的阻止不仅没让“我”打消念头 ， 反而让“我”觉得表更神秘 。
2.文中划线部分 ， 父亲给“我”解释的目的是什么？
一是为了阻止“我”随便动 ， 二是因为对“我”这样的孩子无法讲清楚表这种精密的东西的构造原理 。
3.最后一个段落中 ， “这样的话我不知说了多久 ， 也不知道到什么时候才不说了” ， 这里
“这样的话”指的是什么话？
“这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里 ， 蝈蝈在葫芦里 ， 鸟儿在笼子里；父亲却有一个在表里 。 ”
4.为什么“我”后来不说了？请试着把自己的理解写出来、
随着年龄的增长 ， “我”意识到自己的幼稚 ， 明白了父亲的表里没有小蝎子 ， 也明白了表里为什么会发出声音 ， 所以就不再说了 。
声明：本公众号尊重原创 ， 素材来源于网络 ， 好的内容值得分享 ， 如有侵权请联系删除 。


推荐阅读


上一篇：「徐志摩微诗歌大赛」第八届中国（海宁）·徐志摩微诗歌大赛征稿启动

下一篇：屈居人：功利心极强，这些星座不甘心屈居人下