【喵喵育儿课堂】故事讲了八遍还要听！孩子记忆力有问题？请不要打断孩子的重复
最近3岁的小雅有一个奇怪的现象 ， 总是喜欢反复地去做同一件事情：一个瓶盖正着拧了反着拧 ， 直到打到自己满意为止 ， 每次拧完还会若有所思地微微一笑 ， 看起来挺幸福的样子 ， 妈妈叫她出去玩儿也不动地儿；一个小兔汤姆的故事 ， 讲了不下十遍了 ， 每晚睡前还是点名要听那个 。 孩子这是怎么了 ， 记忆力不好吗？还是精神出问题了？
相信这个问题不只小雅妈妈为此感到困惑 ， 应该说 ， 这是一种普遍现象 。 孩子反复地堆一套积木 ， 反复看某一集动画片中的某个片段 ， 甚至只是重复地去撕一张纸片……
家长难免会为此感到纳闷：这集动画片你都看了多少遍了？怎么就是看不够呢？
殊不知 ， 孩子们这种看似“无用功”的重复 ， 实际上却是孩子特有的一种学习方式 ， 更是孩子注意力的起源 。
著名儿童教育家蒙台梭利就曾说过：“完美的秘诀在于重复练习 。 ”
她将孩子的这些重复行为称作“智力的体操” ， 这充分说明了重复的重要性 。
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一、孩子在成长过程中都会出现哪些重复行为？
在孩子小时候 ， 他们的想象力、记忆力以及认知能力都还发展得不够完善 ， 所以不能够在短时间内接受大量的外界信息 ， 只能通过一遍遍地重复来加强自己的认知 。
1.对于几个月的小婴儿来说 ， 他们会反复吸吮自己的手指去认识自己的小手 ， 还会一遍又一遍地将玩具扔在地上 ， 从而建立玩具和地面之间的空间认知 ， 更会通过不同玩具掉在地上的不同声音 ， 来判断玩具的不同特性 。
2.而两岁左右的宝宝 ， 手部动作渐渐多了起来 ， 他们往往会不厌其烦地把一张纸撕成细细的小条儿 ， 或者把盆里的水一勺勺地舀出来 ， 再不厌其烦地舀回去 ， 从而对纸或水这种物体有一个全面的理解 。
3.三岁是孩子语言能力的爆发期 ， 这个年龄段的孩子 ， 听觉和语言能力每天都在飞速地增长着 ， 孩子往往会反复地听同一个故事或反复看同一集动画片 ， 以此来学习更多的新词语 ， 不断充实着自己的语言能力 。
可见 ， 重复是孩子们学习新鲜事物的一种固有方式 ， 他们看似是在做着一件同样的事情 ， 但获取的感知却是不一样的 。
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二、重复有助于孩子哪些能力的培养？
现在 ， 我们知道了孩子的“重复”并不是“无用功” ， 那接下来我们继续探究一下“重复”之于孩子的成长过程中 ， 究竟有哪些助益呢？
1.重复是注意力形成的基础 。
当孩子做一件事情坚持很长时间时 ， 也就意味着他将注意力持续地放在了这件事情上 ， 久而久之 ， 就会从量变升华为质变 ， 即：从长时间的坚持转化而来的注意力 。
2.重复是获取安全感的前提 。
孩子们之所以享受这种重复的过程 ， 是因为这种能够预知最终结果的行为 ， 能够使他们的内心产生平静愉悦的感觉 ， 从而衍生出孩子们心底那份珍贵的安全感 。
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3.重复带给孩子成就感 。
“重复”是由孩子们主动探索并独立完成的一个过程 ， 此时孩子有一套他们自发的思维轨迹 ， 他们知道自己要怎样去做 ， 也知道自己将要把事情做成什么样 。 不知不觉间 ， 独立性和成就感也就自然而然地流露而出 。
三、父母应该如何保护并引导孩子的重复行为？
既然重复行为对孩子们来说有着如此重要的意义 ， 那么我们当然要尽一切可能地去满足孩子的需要了 ， 而不是以大人的逻辑去猜测孩子的做法 ， 这时强硬的干涉是断不可以发生的 ， 而是给孩子以足够的理解和支持 。
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