「小B妈妈」是学会做孩子的“情绪容器”，孩子一哭就安慰？最高级的父母
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昨天去超市的时候 ， 遇到一对这样的母子：小男孩看起来6岁左右 ， 跟着妈妈一起在超市买东西 ， 男孩一路上一直跟妈妈在说些什么 ， 我听到一些 ， 内容大概就是''昨天在幼儿园 ， 有的小朋友总是不跟我玩 ， 就说我吃饭吃的太慢了 。 我不喜欢他们了 ， 我觉得他们好奇怪 。 ''小男孩一直说着 ， 但是孩子妈妈似乎没有理会他 ， 只有小孩子一直只絮絮叨叨说着 ， 脸上还挂着不高兴的表情 。
后来 ， 妈妈在挑东西的时候 ， 就跟男孩说：''你不要一直说好不好 ， 你都说了好久了 。 以后在幼儿园要跟别的小朋友好好相处 。 ''后来孩子又说了一些话 ， 然后就沉默了 ， 一直跟着妈妈走 ， 但是看起来不开心极了 。
看到这一幕 ， 我有点心疼这个只有6岁左右的小男孩 。 他乐于和妈妈分享自己在幼儿园的事情 ， 并且愿意跟妈妈说有人不喜欢自己 ， 这就是在和妈妈诉苦 ， 但是妈妈却一直忽视孩子的话 ， 还企图让孩子不要再说了 。
孩子本来在幼儿园中不被大家喜欢 ， 就已经是一件比较苦闷的事情了 ， 回到家中对父母说起这些事情 ， 妈妈竟然也不听自己的话 ， 还不让自己说了 。 妈妈这样的行为对于孩子的心理来说 ， 会产生一定的负面影响 。
孩子的负面情绪无法得到释放 ， 一直都是满面愁容的 ， 时间长了 ， 或许孩子会对幼儿园产生恐惧 ， 但是又不愿意和父母说为什么会感到恐惧 。 长期来说 ， 这是对孩子造成不利影响的行为 。 父母正确的做法 ， 是要成为孩子的''情绪容器'' 。
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父母应当是孩子的''情绪容器''
1、''情绪容器''是什么
英国精神分析学家威尔弗雷德﹒比昂曾对人类如何习得情绪调节的能力做过独到的阐释 。 在实验观察中 ， 比昂发现婴儿刚出生时是没有调节情绪的能力的 ， 他们会通过哭闹、蹬脚等行为来发泄自己的情绪 。
但是在实验观察中 ， 比昂发现 ， 如果父母能够接受孩子的情绪 ， 去引导孩子、倾听理解孩子的情绪 ， 渐渐地孩子会学会调节和容纳自己的情绪 ， 获得认识情绪体验的能力 ， 这种能力对于孩子来说并不是先天就有的 。
比昂将父母容纳情绪的能力比作一个容器 ， 容器体积如果越大 ， 容器的内部越空 ， 帮助孩子调节情绪的能力就越强 。 相反地 ， 如果父母容器体积越小 ， 容器内部自带的未经处理的情绪越多 ， 就越不可能承接和调节孩子的情绪 。
从比昂的实验来看 ， 父母在面对孩子的倾诉时的表现尤为重要 ， 这影响到孩子的情绪调节能力 ， 也在一定程度上影响孩子的心理健康 。
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【「小B妈妈」是学会做孩子的“情绪容器”，孩子一哭就安慰？最高级的父母】2、父母面对孩子的情绪发泄时常常做错了
父母做孩子的''情绪容器''尤为重要 ， 但是很多父母常常在这方面做错了 。 有的父母面对孩子的抱怨 ， 选择无视 ， 认为都是孩子的玩笑 ， 并且孩子之间的情绪问题 ， 总是很快就会好的 ， 所以不用理他们 。 其实孩子之间的问题也不是那么容易解决的 ， 如果孩子心理有不开心的事情 ， 他考研记得很久很久 。
有的父母在孩子表达不开心的时候 ， 就会让孩子转移注意力 。 比如给孩子一些食物、或者带孩子出去玩 ， 让孩子忘记不开心的事 。 这种方式只能让孩子暂时忘记 ， 等到眼前的事情过了 ， 不开心的事情他仍然记得 ， 因此转移注意力只是治标不治本 。
还有的父母字孩子哭的时候 ， 就立马制止孩子哭泣 ， 并且对孩子大声喊叫 ， 让他不准哭 。 这也是错误的方式 ， 孩子本来就感到不开心或者害怕 ， 父母再大声恐吓 ， 孩子会认为大人不允许自己不开心 ， 并且不开心是错的 。
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