【依科育儿】父母怎么做好?四点建议,亲测有效!,宝宝想学习使用筷子

一年前的一天中午 , 我们一家人坐在桌边吃午饭 , 孩子突然跟我说:“妈妈 , 我要筷子!”我二话没说就去给他找了一双 , 这双筷子是我提前为他准备的 , 就等着这一天的!哈哈 , 初次拿筷子 , 孩子各种尝试 , 一会前面留的很短 , 一会又握的太后了 , 一会竖着握、一会横着握 , 还好时不时的能把饭扒拉到嘴里!
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相信很多宝宝第一次使用筷子 , 大都会有相似的经历吧!看到宝宝这样 , 作为家长大家都会有什么反应的呢?是强迫症上头不停地纠正宝宝拿筷子方式?还是适当的引导加鼓励呢?很多时候 , 家长的不同反应会直接影响孩子学习的积极性奥!
以前上班的时候 , 午饭都是在公司吃的 , 我就发现有位同事 , 吃什么都用勺子 , 包括吃鱼、吃面条 。 闲聊时候 , 我就问她 , 你怎么不用筷子啊?她的回答让我至今记忆犹新 , 她说她讨厌用筷子!
一听这里面就有故事 , 原来她是留守儿童 , 小时候一直跟爷爷奶奶生活在一起 , 爷爷奶奶家还有姑姑和叔叔在上初中 , 这一大家子在一起 , 人多嘴杂 。 有一次她想学大人用筷子 , 没掌握好 , 把饭菜挑到了外面 , 弄得桌子和衣服上都是的 , 奶奶立马生气了 , 就开始批评她 , 说她用勺子吃饭好好的 , 干嘛要学人家用筷子 。
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爷爷让奶奶不要说 , 然后教她 , 可她怎么也学不会 , 姑姑和叔叔就在旁边看不下去 , 就笑话她 , 还说她笨 。 那时候她三四岁吧 , 具体也不记得了 , 总之这事还是有印象的 , 后来她就再也不想学用筷子了 , 在她看来 , 用勺子也挺好!至少不会犯错误 , 不会被批评!
用勺子虽然也能吃饭 , 可是比较而言 , 用筷子更有利我们的大脑发育奥!因为人在使用筷子的时候 , 需要牵动手指、掌、腕、肘部的30多个关节和50多条肌肉 , 来做综合运动 , 还有很多的神经和血管组织来参与和完成使用筷子的动作 。 人的手指灵活运动 , 能刺激大脑中的运动中枢 , 由此提高思维活动能力 。 因此 , 让宝宝早一点学习使用筷子 , 是提高智能的好方法 。
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孩子初学用筷 , 家长怎么做比较好呢?
1、了解孩子的年龄特点
一般化一岁多的孩子就会对大人吃饭感兴趣 , 对大人的筷子感兴趣了 , 所以 , 家长可以提前给孩子准备两双这阶段孩子可以用的筷子 , 质量好一点的 , 短小一点的 , 网上可以搜到 。 一旦发现孩子开始对大人的筷子“虎视眈眈”的时候 , 家长便可以把为他准备的筷子请出来了 。 由于这阶段的孩子手指和手腕的控制技能还不太成熟 , 所以 , 不可能一开始就像大人那样使用筷子 。
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2、给孩子摸索练习的时间
了解了孩子的年龄特点 , 我们就要在行动上给孩子给予配合 。 适当的给他引导 , 鼓励他尝试 , 允许他用他擅长的方式把食物送到嘴里 , 常见的方式有挑、扒、串 。
什么是挑?就是把筷子并拢 , 直接伸到盘子里 , 把菜挑起来 , 这是使用勺子到筷子的基本过渡方法 , 相信很多人小时候都是这么过来的 。
什么是扒?就是把碗端到嘴边 , 直接把饭往嘴里拨 , 比如碗里剩的饭菜不多了 , 就可以教宝宝这样吃 。
什么是串?这个就像冰糖葫芦串一样 , 宝宝可以把想吃的菜用筷子串起来 , 然后再送到嘴边吃掉 , 不过教会宝宝使用这个方法的时候 , 家长一定要在宝宝旁边 , 防止他贪玩 , 把筷子卡得过深 , 伤着自己 。


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