【依科育儿】父母怎么做好？四点建议，亲测有效！，宝宝想学习使用筷子
一年前的一天中午 ， 我们一家人坐在桌边吃午饭 ， 孩子突然跟我说：“妈妈 ， 我要筷子！”我二话没说就去给他找了一双 ， 这双筷子是我提前为他准备的 ， 就等着这一天的！哈哈 ， 初次拿筷子 ， 孩子各种尝试 ， 一会前面留的很短 ， 一会又握的太后了 ， 一会竖着握、一会横着握 ， 还好时不时的能把饭扒拉到嘴里！
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相信很多宝宝第一次使用筷子 ， 大都会有相似的经历吧！看到宝宝这样 ， 作为家长大家都会有什么反应的呢？是强迫症上头不停地纠正宝宝拿筷子方式？还是适当的引导加鼓励呢？很多时候 ， 家长的不同反应会直接影响孩子学习的积极性奥！
以前上班的时候 ， 午饭都是在公司吃的 ， 我就发现有位同事 ， 吃什么都用勺子 ， 包括吃鱼、吃面条 。 闲聊时候 ， 我就问她 ， 你怎么不用筷子啊？她的回答让我至今记忆犹新 ， 她说她讨厌用筷子！
一听这里面就有故事 ， 原来她是留守儿童 ， 小时候一直跟爷爷奶奶生活在一起 ， 爷爷奶奶家还有姑姑和叔叔在上初中 ， 这一大家子在一起 ， 人多嘴杂 。 有一次她想学大人用筷子 ， 没掌握好 ， 把饭菜挑到了外面 ， 弄得桌子和衣服上都是的 ， 奶奶立马生气了 ， 就开始批评她 ， 说她用勺子吃饭好好的 ， 干嘛要学人家用筷子 。
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爷爷让奶奶不要说 ， 然后教她 ， 可她怎么也学不会 ， 姑姑和叔叔就在旁边看不下去 ， 就笑话她 ， 还说她笨 。 那时候她三四岁吧 ， 具体也不记得了 ， 总之这事还是有印象的 ， 后来她就再也不想学用筷子了 ， 在她看来 ， 用勺子也挺好！至少不会犯错误 ， 不会被批评！
用勺子虽然也能吃饭 ， 可是比较而言 ， 用筷子更有利我们的大脑发育奥！因为人在使用筷子的时候 ， 需要牵动手指、掌、腕、肘部的30多个关节和50多条肌肉 ， 来做综合运动 ， 还有很多的神经和血管组织来参与和完成使用筷子的动作 。 人的手指灵活运动 ， 能刺激大脑中的运动中枢 ， 由此提高思维活动能力 。 因此 ， 让宝宝早一点学习使用筷子 ， 是提高智能的好方法 。
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孩子初学用筷 ， 家长怎么做比较好呢？
1、了解孩子的年龄特点
一般化一岁多的孩子就会对大人吃饭感兴趣 ， 对大人的筷子感兴趣了 ， 所以 ， 家长可以提前给孩子准备两双这阶段孩子可以用的筷子 ， 质量好一点的 ， 短小一点的 ， 网上可以搜到 。 一旦发现孩子开始对大人的筷子“虎视眈眈”的时候 ， 家长便可以把为他准备的筷子请出来了 。 由于这阶段的孩子手指和手腕的控制技能还不太成熟 ， 所以 ， 不可能一开始就像大人那样使用筷子 。
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2、给孩子摸索练习的时间
了解了孩子的年龄特点 ， 我们就要在行动上给孩子给予配合 。 适当的给他引导 ， 鼓励他尝试 ， 允许他用他擅长的方式把食物送到嘴里 ， 常见的方式有挑、扒、串 。
什么是挑？就是把筷子并拢 ， 直接伸到盘子里 ， 把菜挑起来 ， 这是使用勺子到筷子的基本过渡方法 ， 相信很多人小时候都是这么过来的 。
什么是扒？就是把碗端到嘴边 ， 直接把饭往嘴里拨 ， 比如碗里剩的饭菜不多了 ， 就可以教宝宝这样吃 。
什么是串？这个就像冰糖葫芦串一样 ， 宝宝可以把想吃的菜用筷子串起来 ， 然后再送到嘴边吃掉 ， 不过教会宝宝使用这个方法的时候 ， 家长一定要在宝宝旁边 ， 防止他贪玩 ， 把筷子卡得过深 ， 伤着自己 。
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