@一线老师发声：“拿教师原来的工资当成绩效发，不就是拔羊毛？”
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绩效工资是不是愚弄教师？用教师自己的工资来发给教师自己叫做绩效奖金 ， 教师得多了也是自己的 ， 得少了就是被扣了 ， 根本不是奖金 。
【@一线老师发声：“拿教师原来的工资当成绩效发，不就是拔羊毛？”】
现在大部分情况就是如此 ， 所谓的绩效奖 ， 根本不是工资以外的奖金和补贴 ， 而是从原本教师工资中扣除 ， 再返还 ， 一线老师们真的很心累 。 也不是说对绩效这块有这么大的意见 ， 如果原来的工资不变 ， 再增加一部分当成绩效工资发 ， 相信没人会有异议 ， 问题就出在不仅扣了一回原工资 ， 甚至还有可能再分绩效的时候发给别人 ， 教师之间互相争夺 ， 影响团结 。
这种绩效方式 ， 严重挫伤老师的工作热情 ， 成了老师们产生矛盾的催化剂 ， 教师工作如何量化？分配上是否有不公？领导会不会让它变成“官效工资”？会不会有学校管理层谋私？都很难说 。 绩效工资的实施造成的绩效考核不透明 ， 成了领导对老师管制的手段 ， 虽然政策初衷是好的 ， 但是遇到不够良心的“审核”方式 ， 暗暗吃亏也是常事 。
绩效工资的70%称基础性绩效人人公平分配 ， 30%奖励性绩效作为奖励性绩效 ， 这本无可厚非 ， 关键在于谁来支配分配 ， 以什么方式分配 。 我们的顶层设计往往脱离实际\"想象“得十分美好 ， 落实起来却为少数有话语权的当权者利用 。 比如 ， 一位教师生病住院请个假绩效资几乎扣完？教两个班的绩效反而比教一个班的少？不上班的比全勤的拿的多？
当一线教师对工作失去热情 ， 长此以往 ， 教育的质量可想而知 ， 绩效工资不能体现多劳多得 。 既然干好干坏一个样 ， 干多干少一个样 ， 谁还愿意全身心的付出？不是说绩效工资制度要取消 ， 而是绩效分配方案需要重新审视 ， 这种把教师工资扣下来拔羊毛的行为只会让老师们积怨 ， 影响教学本身 。
整理：敏试教师资格
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