『清华大学』花好几万上北大清华学霸老师的课，被老师发现打假，家长直呼后悔
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作为老师 ， 常在家长群里看到有些家长转的名师课堂 ， 家长们比较迷信名牌大学的老师讲课 。 尤其是北大清华毕业的老师 ， 数学专业、物理专业 ， 从教十几年 。 这些针对培优学霸的课程都不便宜 ， 动则大几万 ， 便宜点的试听课也要几百块 。 家长们的焦虑可以理解 ， 但是也要长点心 。 北大、清华不是师范学校 ， 也没有中小学教育相关专业 。 如果一位老师毕业于北大清华的专业 ， 明明很年轻 ， 还说自己有从教十年的经验 ， 家长朋友们觉得可信吗？
迷信名师没有关系 ， 但家长们在交钱的时候也要擦亮眼睛 。 花了好几万上北大清华学霸老师的课 ， 成绩反而没有提高的时候 ， 我们就应该想一想 ， 孩子的学习到底需要怎样来提高？毕业于北大清华的学生 ， 都是天之骄子 ， 在学习上肯定很专业有技巧 。 尤其是我们老师也经常给学生们介绍 ， 北大清华的学生们做的笔记 ， 他们的学习理念 ， 希望同学们也能端正学习态度 。 小学生成绩不好 ， 有很多原因 ， 并不是靠名牌大学的老师给补补课就能让成绩提高的 。
1、 小学生成绩不好 ， 是向学的态度问题
大部分小学生成绩不好 ， 其实是学习态度的问题 。 也就是我们老师常说的 ， 他们不学习 ， 不向学 ， 没有学习的态度和意识 。 小学阶段都是基础性的知识点 ， 目的在于打开学习思维模式 。 小学生的自律性很差 ， 除了让老师和家长督促学习 ， 他们很难做到自己去主动学习的 。 不管是补习班也好 ， 家长自己辅导也好 ， 在这个学习的过程中 ， 实际上我们帮助学生建立的是学习的习惯和模式 ， 培养的是学习的意识和方法 。 把向学的态度端正了 ， 就不会存在小学生成绩不好的问题 。
我们的家长往往过于忧虑 ， 看到别人家的孩子那么自律、那么听话、那么好的成绩 ， 对比之下 ， 自己的孩子 ， 简直没法看了 。 家长不敢承认教育的失败 ， 总是幻想孩子可以凭借自己的努力逆袭成为学霸 ， 这是不可能的 。 所谓的名校名师 ， 他们也只是用适用性的学习方法 ， 让学生们去体会和熟悉 ， 从而督促你优化学习方法 ， 多用于实践中去 。
2、 家长别随便贴标签和迷信标签
我们家长往往有很多迷幻的行为 ， 比如孩子马上升入三年级了 ， 特别喜欢找所谓的名师去鉴定孩子的学习能力 ， 让老师来说说我家孩子是不是学习的那块料 。 才只是小学年级阶段 ， 学习的萌芽期 ， 就要鉴定孩子今后的学习道路 ， 这本就是家长在给孩子贴标签：不是那块料、以后从文、数学还行 ， 那么三年级开始要进行奥数培优了……这些所谓的标签 ， 并不能真正帮助孩子去发展学习 ， 反而会禁锢一个小学生的学习选择 。
【『清华大学』花好几万上北大清华学霸老师的课，被老师发现打假，家长直呼后悔】家长对于名牌学校老师的迷信 ， 也是一种标签信仰 。 我们孩子的班主任不是北大清华毕业的 ， 哪能比得上一线城市的老师？老师来自名校 ， 说明老师自身的学习能力强 ， 并不代表教学能力也强 。 和小学生打交道 ， 所谓的教学能力 ， 其实都是老师教学的经验积累 ， 去研究小学生的教育心理 ， 只有不断积累的教学实践经验 ， 才是一名老师最好的“标签” 。 家长还是要多留意孩子的具体学习情况 ， 而不是仅根据老师的一张文凭 ， 就断定孩子的学习发展方向 。
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