『职称』职称评审：深化“放管服” 强化监管优服务评审|人才|我省|

　　■广东深化职称制度改革新成效

　　“医院牢牢抓住这次职改契机，建立起贴合各层各类卫生专业技术人才特点、满足医院发展战略需要的职称评审制度，并顺利完成了首次卫生系列高级职称自主评审，成为我省首批试点医院中第一个完成该项工作任务的单位。 ”广东省人民医院党委副书记、医院职称评审委员会副主任何斌说，通过开展自主评审，人才晋升的“话语权”回归用人单位，卫生专业技术人员的积极性、主动性和创造性得到充分调动。

　　支持医院、高校、科研院所等企事业单位开展自主评审；向符合条件的地级市、县（市、区）分别依法下放副高级、中级职称评审权；加强政府对职称评审工作监督和考核；强化职称评审委员会管理……随着职称评审制度改革的深入，我省“放管服”力度进一步加大。

　　为激发用人主体活力、促进人才干事创业，我省聚焦发挥用人单位职称评价主体作用、提升管理服务能力、构建面向全社会专业技术人才的职称评价服务体系等方面发力。目前全省各行业部门、协会学会、用人单位等组织设立职称评审委员会2000多个，专业344个，每年参加职称评审的专家3万多人，职称申报量逐年提升。

　　●南方日报采访人员陈理

　　加快职称评审权下放

　　评审标准更“接地气”

　　正高级下放至广州、深圳；副高级下放至地级以上市；中级下放至县区；支持符合条件的企事业单位开展单位主体职称系列自主评审……本次职称改革中我省分层级、分系列、分地域进行多层次下放，让用人单位和社会组织在人才评价中的主体作用得到有效发挥。

　　“职称评审权下放至各市和县区后，评委随机抽取，身份更隐蔽，听课和审材料的评委也不同，大大提升了职称评审的公平性。 ”广东梅县东山中学教师陈庆中说。

　　近年来，我省不断加快下放职称评审权的步伐。 2017年，我省将高校教师职称评审权全面下放至高校，目前已有130多所高校陆续公布职称制度文件并组织实施自主评审。不仅如此，中小学教师副高级及以下职称评审权也分别下放至各地级以上市，用人单位在人才评价中的主体作用得到有效发挥。

　　“以前评审过程中若出现问题，需要省教育厅负责调查，不仅不方便而且耗时久，现在市里可以直接派人到学校调查，评审效率得到很大的提高。 ”陈庆中说。

　　为服务实体经济发展和产业结构优化升级，我省积极向新型研发机构和行业龙头企业下放职称评审权，在华大集团等企业单位开展职称自主评审试点，促进企事业单位人才培养和使用，并鼓励行业中的龙头企业参与到职称评审评价标准的制定当中。

　　“我们通过试点基因组学职称自主评审，主导建立了以品德、创新、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，有效实现了原有内部人才评价系统与社会人才评价标准的对接。 ”华大职称评审办公室主任、华大研究院执行副院长张二春说，自主职称评审从制度上保证了基因组学领域人才的可持续，为企业人才创新发展提供强大的源动力。

　　2018年5月，华大集团获得授权开展自主评审工作后，基因组学快速发展，企业涌现出了一批又一批高素质人才，也带动了大量技术、方法的革新。

　　我省还积极向社会组织下放职称评审权，推进职称评审社会化。

『职称』职称评审：深化“放管服” 强化监管优服务。　　加强评价使用衔接

　　推动用人自主权落实

　　对于全面实行岗位管理、专业技术人才学术技术水平与岗位职责密切相关的事业单位，我省实行评聘结合的方式，推动单位用人自主权落实，促进与事业单位用人制度相衔接。