听他的思政课学生的表情亮了( 四 )

2019-05-06

岳松坦言，自己也在“佛系”教师状态徘徊过一段时间，后来，是“虚荣心”拉回了自己。 “我是个死要面子的人，学生不抬头，自尊心受不了。 ”岳松讲这句话时很是认真。

可是，在当前的信息时代，讲好课很难，讲好思政课更难。较之其他课程，思政课理论性强，逻辑严密，很多内容侧重于讲道理。如果不能和社会现实、学生的需求紧密联系，学生会觉得既无用、又无聊。无须一周，上课三分钟，如果教师授课的“打开方式”不对，这节课乃至这门课，就已经“失败”了。

为思政课研制“独家配方”

思政课到底怎么教，才能做到“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚？如何切实提升学生的思政课学习获得感，让课程有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味？

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