科技时代的艺术与教育( 二 )

科学与艺术的当代关系

科学与艺术是人类认识世界的两种有效方式 , 它们各具特点、相互补充、缺一不可 , 共同构成人类文明发展的动力和基石 。

从思维层面看 , 科学思维善于把复杂的世界概念化、明确化、单纯化 。 科学家能够从纷繁多变的客观现象中去寻找规律、发现本质 , 归纳概念 , 变混沌为清晰 , 变偶然为必然 。 艺术思维则善于把现实世界形象化、模糊化、丰富化 , 艺术家喜欢用感性的方式捕捉现实的生动瞬间和个性差异 , 描绘生活的点点滴滴、精彩多样 , 追求个人的精神世界和自我感受 , 变点滴为大海 , 变平淡为神奇 。 科学思维和艺术思维认识世界的关系就好比数码相机成像过程 , 科学思维犹如把丰富多彩的景色编码成简单的数字符号 , 记录在相机储存卡里面 , 看上去非常的简单枯燥 , 但它记载着纷繁生动的客观对象;而艺术思维犹如把内存卡里的数码符号转化为图片的形象化过程 , 它会让无生命的数字转化成有生命活力的充满美感的图像 。 科学与艺术的交融 , 在思维层面上 , 会让人类认知的世界更清晰 , 更美好 。

从艺术主题层面看 , 在当今的艺术创作中 , 科学元素如影随形 。 一是科学领域的很多研究方向 , 已经成为艺术创作的主题 。 在科技时代 , 当代艺术家的视野有了很大的拓展 , 不论是航空航天、宇宙奥秘 , 还是基因细胞、微观世界;无论是机械动能 , 还是光学电子 , 这些都成了艺术家创作的题材和主题 。 二是科技领域的研究成果已成为当今艺术关注的焦点 。 人类文明进程中的很多科技的发明和研究成果 , 时时都会在艺术家的作品中找到它的身影 , 无论是飞机、汽车还是家用电器 , 无论是信息技术还是人工智能 , 都成为艺术家的兴趣点和关注点 , 成为他们艺术构思、艺术创作的灵感来源 。 三是科研领域的创新突破 , 成为艺术实验探索的动因和引领 。 艺术像科学一样需要不断创新 , 不断探索 。 文艺复兴绘画的突破 , 就是基于人类对透视学、解剖学的认识;印象派的兴起 , 也是基于人们对光学的研究和掌握;后现代艺术的出现 , 更是基于现代工业化兴起和现代科技的进步;当代的影像、装置、观念等多种艺术的实验与探索 , 无不是基于当代科技的革命 , 如信息技术、虚拟现实、人工智能等技术的创新与突破 。 由此可见 , 科学主题已经成为当代艺术创作的重要方面 。


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