清华大学:小小写作课 生发大能量( 七 )
“对年轻孩子来说 , 容易陷入横向的、断裂的、碎片化的思想大杂烩之中 。 我们要坚持培养学生的问题意识 , 包括对接社会的意识 , 也包括要重视‘史’的意识 。 ”清华写作与沟通中心教师张芬期待 , 能通过课程给予学生更深入的思考模式 。
一年课程结束 , 严程如此反思:“期待写作课可以帮助同学们体验一种人生态度:文从字顺是对语言的尊重 , 条理清晰是对读者的体谅 , 逻辑自洽是对自己的反观 。 更重要的是 , 在这体察、写作、修订、思考的过程中 , 教师能够以伙伴的身份 , 陪伴学生感受一场关于思想的探索与对话 。 ”
希望在学生成长过程中留下深刻印记
“希望写作课在今后所有清华学生成长过程中留下深刻印记 。 ”在提升写作沟通能力、扩展学术视野之外 , 彭刚有着更大的期许 。
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