清华大学:小小写作课 生发大能量( 八 )
这种印记的打烙 , 除了通过课程内容的讲授外 , 还源自教师对价值观的涵育和传递 。
清华计算机系教师邓俊辉是写作与沟通课程的兼职教师 。 第一次上课时 , 他就向学生讲起自己练书法的故事——办公室练习书法之后的字纸 , 置于案头 。 校工每次整理办公室时 , 都会将字纸整整齐齐地叠成一摞:“这就是‘敬惜字纸’ , 寄予了对文明的尊重 。 ”
在他的课上 , 学生们也要签署《〈写作与沟通〉学生作品选》的《原创声明》和《授权协议》 。 “既体会到了一种有关文字的仪式感 , 也会时刻自省 , 戒之长远 。 ”有学生告诉采访人员 。
而在学生的课后反馈中 , 采访人员看到 , 这种成长的印记闪现更多 。
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