招生|你孩子报考了吗？高中生升大学路径之强基计划( 二 )
再一个 ， 从招生院校和考核方式来看 ， 院校仅限于 36 所双一流院校 ， 考核中高考成绩 的比重要超过 85% ， 也可以看出 ， 强基计划其实受众范围还是非常小的 ， 再说直白一点 ， 可 能你高考裸分基本上就是在这所学校录取分数线的上下范围区间 ， 指望自主招生一样给降到 一本线录取是不可能的 ， 只不过是进入了强基计划的学生 ， 在大学培养上可能高校会和统招 学生区别对待罢了 。
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第三 ， 从强基计划看政策导向
如果说自主招生是一块“砖” ， 那么在这块“砖”铺路了 16 年后引出的“玉”（强基 计划） ， 是否是一块璞玉还不得而知 ， 但至少证明在 2010 年教育部明确了高考改革的方向 是要逐步形成分类考试、多元录取、综合评价的考试招生制度 ， 这是没有发生改变过的 ， 所 以从另个层面也说明了政策是有连贯性的 。
那么将来的招生院校会不会继续扩大 ， 招生专业会不会增加 ， 考核方式会不会调整 ， 我 个人认为是个趋势 ， 只是毕竟这是强基计划第一年 ， 在高校还没有任何录取数据作参考的情形下 ， 肯定给予将来是要留足空间和余地的 。
那么 ， 我们需要关注的是 ， 首先对于数学、物理、化学、生物这四门高中学科务必不能 让孩子只是因为没有兴趣就选择性的放弃 ， 很显然这种纯理学科对于学生将来的发展是非常 重要的；再者 ， 选报专业的时候不要一味的听从所谓的过来人跟你讲的“热门专业”和“冷 门专业” ， 热的有可能变冷 ， 冷的也可能会在调控下变热 ， 比如这次的哲学和古文字学的学 科就是受到了优待；最后 ， 就是关注综合素质 ， 也就是多学科的涉猎 ， 还是拿古文字学这个 冷门专业来说 ， 其实涉及了语言文字学、考古学、古文献学、历史学等多个学科 ， 属于交 叉学科 ， 如果不能对多个领域有所涉猎 ， 可能很难学好 。
2020 年是强基计划实施首年 ， 针对外界普遍的“遇冷“之说 ， 国家教育考试指导委员 会专家组成员陈志文表示 ， 遇冷是对强基计划的误解 。 这恰是学校坚持高标准遴选的结果 ，是宁缺毋滥的坚持 ， 并非真的遇冷 。 “高考区分度低 ， 一定程度弱化高考选拔功能 ， 固化的 高考试题也强化了应试教育 。 ”
日前《深化新时代教育评价改革总体方案》印发 ， 就是要逐步转变简单以考试成绩为唯 一标准的招生模式 ， 改变中高考相对固化的试题形式 ， 增强试题开放性 ， 减少死记硬背和“机 械刷题”现象 ， 促进学生德智体美劳全面发展 。
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