教育|“五育”并举与学校管理变革( 二 )
第三 ， 强化教育治理 。 教育从管理走向治理 ， 是国家治理体系和治理能力现代化建设的要求 。 未来学校的变革 ， 要更好体现以人为本 ， 体现多方参与协调、多元治理的思想 。 未来的学校一定是越来越强调协商、民主 ， 强调规则、法治 。 这也是我们真正将“五育”并举落地 ， 真正培养时代新人对学校管理者提出的更为迫切的要求 。
第四 ， 利用多方面社会资源形成教育合力 。 教育是一个系统工程 ， 教育的发展需要各方面力量的共同关注和支持 ， 教育的成就是各种因素共同努力的结果 ， 同时教育的许多问题并非教育自身的问题 ， 而是社会其他领域的问题在教育当中的体现 。 作为教育管理者 ， 如何利用好积极因素 ， 更好地应对消极因素 ， 这是对未来真正坚持“五育”并举的切实要求 。
（作者系教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授）
《中国教师报》2020年11月11日第12版
作者：代蕊华
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