规划|生涯规划真的有用吗？
江苏龙网_原题是：生涯规划真的有用吗？
生涯规划真的有用吗？这一两年来在生涯教育实施过程中 ， 有学校教师提出我就没有人生规划 ， 不也当上髙级教师了吗？
一、生涯规划是有用的
人生规划有用否？这是生涯教育先必须回答的问题 ， 因为如果规划无作用 ， 生涯教育就成了“瞎子点灯——白费蜡” 。 其实 ， 人生当然可以规划的 。 不肯随大流的人 ， 往往有自己的主意 ， 有自己的人生'选 。
好的生涯规划不一定准确 ， 但十分有用 。 生涯教育主要不是用于解决具体问题 ， 而是帮助学生完成那个年龄阶段的发展任务 。 生涯教育给学生一个愿景 ， 使他们能珍惜过去 ， 立足现在 ， 展望未来 。
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二、不确定性不影响规划
人们不该问生涯规划能否实现 ， 而应该问它是否有用 。 影响人生的环境因素有很多 ， 通常主要受以下4个因素：
1、对所有影响事物的因素认识不充分；
2、对这些因素观察的次数不足、精确度不够；
3、缺少将所有信息有效整合的适当模型；
【规划|生涯规划真的有用吗？】4、没有足够的能力计算这些模型 。
生涯教育能帮助我们的是如何做以及为什么 ， 而不是在哪里或什么时候 。 上大学要报学校和专业等志愿 ， 学生可能毕业即失业 ， 也可以自己选择职业 。 从选择配偶、组织家庭来说 ， 过去要看出身 ， 现在选择的可能性则要大很多 。 在这种情况下 ， 生涯规划显得越来越必要和重要 。
三、生涯规划中重要的三点
初高中阶段学生在进行生涯教育 ， 学生变得有理想、有目标、有策略、有方法 ， 就可能在今后的生活中知行合一 ， 真正实现自己的自我实现预期规划 。 因此 ， 生涯规划需要注意以下三点：
1、规划目标明确、适宜、系统 ， 这些目标是跳一跳 ， 够得着的；
2、规划策略合理、有效、叫配 ， 这些策略是为实现目标而妥善制订的；
3、实现规划需要坚持不懈 ， 再完美的目标 ， 再聪明的策略 ， 也会在没有执行力的人手中变成废纸 。
因此 ， 生涯教育帮助学生思考与规划先于行动 ， 可以使行动避免盲目 ， 减少前进道路上的挫折和失误 ， 帮助学生形成可持续发展所需要的学习能力、生活方式和正确态度 。 这样看来 ， 你还会说生涯规划没有用吗？
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