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快乐向前冲|“玩”中学识字，神奇效果看得见

“亚洲西部有咸湖 ， 躺在湖上能读书 。 为何不会沉下去？含盐丰富浮力足 。 ”这样一首真棒识字独创的儿歌 ， 其实就是一节课的全部内容 。 这首儿歌中字形复杂的20多个生字 ， 却是普通刊物中使用频率最高的字 。 在真棒学识字的幼儿40分钟内不仅能把儿歌背得滚瓜烂熟 ， 儿歌中的所有生字也都能学会 。
快乐向前冲|“玩”中学识字，神奇效果看得见（图：高芬艳）
百变诵读 兴趣效率两不误
很多家长反映：“我的孩子才刚上幼儿园 ， 她认识不了这么复杂的字 ， 况且几十分钟的学习时间 ， 孩子怎么可能完全坐得住听老师讲课呢！”不错 ， 3-6岁正是孩子最调皮好动的年纪 ， 甚至还有些逆反 ， 精神不易长时间集中 ， 所以这个年龄段孩子的教学工作要在调动孩子积极性、培养兴趣的基础上进行 ， 否则教学活动不但达不到效果 ， 还会适得其反 。
在真棒识字的课堂上 ， 十多个孩子高声诵读小儿歌 ， 并且每读一遍 ， 声音都会比上一次更整齐、更有节奏 。 有的家长会问：这样孩子们不累吗？反复读儿歌就能完成认字吗？其实《真棒幼儿识字》教材独创了儿童非常喜欢的83篇小儿歌 ， 涵盖了1500多个高频汉字 。 这些儿歌具有很强的文学性、科学性和趣味性 ， 读起来合辙押韵 ， 朗朗上口 ， 内容也通俗易懂 。 而且真棒识字的老师在带领孩子们诵读时 ， 不断更换着朗读模式 ， 孩子们可以兴趣盎然重读这首儿歌数遍而不累 。 同时 ， 真棒识字的老师们还会穿插大量识字游戏在里面 ， 长此以往 ， 几十分钟过去 ， 不会有孩子中途闹情绪或者是觉得累了就不读了 。
快乐向前冲|“玩”中学识字，神奇效果看得见【快乐向前冲|“玩”中学识字，神奇效果看得见】（图：高芬艳）
百变课堂 课上课下家长放心
孩子的兴趣固然是幼儿教学的基础 ， 但效果也是不能忽视的 。 很多老师总是要求家长在家给孩子预习或是复习当前所学 ， 以为这样效果能好一些 ， 其实不然 。 著名教育改革家、《真棒幼儿识字》创研人贺超智先生认为：3-6岁幼儿学习方式与成人不同 ， 反复督促他们学习是不科学的 ， 很可能对孩子的兴趣造成挫伤 。 况且家长在自行教孩子识字的过程中缺乏专业经验 ， 主观随意性较大 ， 如果家长在反复教授的过程中严厉批评或强迫重复记忆会使孩子产生厌学心理 ， 造成识字兴趣与数量的严重下降 ， 甚至对孩子学习能力的发展造成难以弥补的伤害 。
快乐向前冲|“玩”中学识字，神奇效果看得见（图：高芬艳）
为了让孩子每次上课来都能兴致勃勃 ， 真棒幼儿识字真正做到了：课上问题课上解决 ， 不用回家预复习 ， 一年内识1500多个高频汉字 ， 完全能达到流利阅读 。 传统教学方式往往占用大量时间回家让孩子进行预习复习及背诵 ， 这样 ， 孩子们就处于被动接受的状态 ， 即使当时记住了 ， 也很容易遗忘 ， 因为他们是在被动的学习没有经过主观的努力 。 真棒的老师们在教学中 ， 把握以人为本的原则 ， 逐步教给孩子正确的学法 ， 先扶后放 ， 尝试让孩子们掌握学习的主动权 ， 站在小讲台上 ， 让他们自己想 ， 自己说 。 这样的玩学兼容的效果是传统的教学无法比拟的 。
真棒识字的老师授课方式不仅在课堂上让孩子受益匪浅 ， 在课下也起到了一定的积极作用 。 很多家长反映：“孩子自从学了真棒识字的课程 ， 在家不用预习、复习 ， 每次课20多个生字几乎能全部认识 ， 并且能运用自如 ， 这个学习效果是我开始没有想到的 。 ”


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