一个小心愿|崔玉涛：孩子能用电子产品吗？详细解答在这里。( 二 )
但是在孩子眼里却并不如此 ， 因为他没有能力去分辨颜色 。
所以 ， 年龄越小的孩子 ， 越喜欢看单一色块的东西 ， 因此我们也建议家长 ， 在选择家居服的时候 ， 一定要挑颜色较为鲜艳 ， 且是大色块构成的衣服 ， 这样才能够有效引起孩子的注意 ， 发展他的色彩感知能力 。
了解过这三点 ， 我们不难发现 ， 如果想让孩子看节目 ， 那么电视、pad、手机比起来 ， 屏幕最大的电视相对最符合条件 ， 但是家长也要特别注意根据孩子视觉能力的特点 ， 来选择适合的内容 。有些家长听说屏幕越大越好 ， 就问是否可以使用投影呢？
的确 ， 将投影打在墙上 ， 画面的面积要比电视大很多 ， 但是同时又会引出一个新问题 ， 那就是墙面是否平整 ， 如果墙面不够平整 ， 那么画面的质量、分辨率等也都会受到影响 。 家长要特别注意 。谈过了电子产品对孩子眼睛的影响后 ， 我们再来说一说 ， 这类产品对孩子心理发展所产生的限制 。
在说这个问题前 ， 我想问各位家长一个问题：孩子和节目里的人物对话 ， 与孩子跟妈妈聊天 ， 这两个活动的差别是什么？
回答过这个问题 ， 相信家长们就已经能够发现 ， 电子产品给孩子的心理发展带来的最大问题就是：缺乏互动 。孩子看电视、看视频等 ， 属于被动地接受信息 ， 其中的人物、卡通形象等 ， 没有办法和孩子交流 ， 但是孩子和妈妈之间 ， 却可以有很丰富的互动 。
而孩子的一个重要学习方式 ， 就是在和人互动的过程中 ， 通过语言交流、观察来学习新东西的 。
很多家长听到这里 ， 可能会说 ， 既然这些电子产品弊端这么多 ， 那还是都不要买了比较好 。
对于这种观点 ， 前面我们已经说过 ， 一味杜绝这种极端做法并不妥当 ， 这些东西既然已经出现在了生活里 ， 那么单纯的回避并不能从根本上解决问题 。
家长更该做的 ， 是做好表率 ， 并且合理地去引导孩子 。
例如每天控制看电视的时间在15-30分钟左右 ， 选择适合孩子的节目内容等 。【一个小心愿|崔玉涛：孩子能用电子产品吗？详细解答在这里。】另外 ， 更重要的就是多和孩子进行互动 ， 一起做做游戏、给孩子讲讲故事、也可以讨论讨论动画片中的情节 。
最后 ， 对于家长常问的 ， 孩子多大可以看电视、pad、手机这个问题 ， 我想说 ， 与其机械地画出一条年龄限 ， 在这个时间点前就严格限制 ， 而一旦过了这个点就放任不管 ， 那么还不如掌握好电子产品正确的使用方式 ， 并且把握好度 ， 进行合理的引导 ， 让电子产品成为可被利用的娱乐调剂品 。
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