最爱收藏|幼儿园超前教育的弊端，孩子上二年级才逐渐爆发，能晚一年是一年
【最爱收藏|幼儿园超前教育的弊端，孩子上二年级才逐渐爆发，能晚一年是一年】孩子是我们每个家长的希望和寄托 ， 从孩子出生开始 ， 我们就希望他们赢在起跑线上 ， 能比别的孩子优秀 ， 能有傲人的资本 。 人们也常说 ， 教育要从娃娃抓起 ， 所以现在市面上各种早教机构如雨后春笋般崛地而起 ， 家长在众多的早教和培训机构里挑花了眼 ， 想尽快的把孩子送进各种机构去学习和开发潜能 。
可是家长的夙愿在孩子心里或许成了一种负担 。 为什么很多孩子自从上了早教 ， 上了各种培训班和兴趣班就开始变得闷闷不乐 ， 整天嘴里喊着不要去上学 ， 不要去训练 。 不是他们懒惰 ， 而这只是来源于过早地让孩子去上课对他们心理上产生的恐惧感 ， 对周围的环境是一种不适应 ， 对承担的压力不安 。 这些正是因为家长自以为地为孩子着想 。孩子接受教育的最佳年龄是几岁为什么要求孩子都在3岁以后开始去幼儿园 ， 那是因为根据育儿专家的研究发现 ， 孩子3-6岁是他们接受教育的黄金年龄 ， 心力和心智最适合他们去适应外面的世界 ， 感受不同的生活环境 ， 而过早的教育会让他们的身体发展规律难以去应对和适应 。
所以不要相信那些所谓的超前教育启蒙 ， 过早的送孩子去体验超前教育 ， 是一种拔苗助长的急迫 ， 只会让孩子感受到焦虑和恐惧 ， 也对周围的环境缺少安全感 。?孩子的学前教育是为了学什么很多家长认为 ， 想要孩子出人头地 ， 就应该尽早的送到教育机构多学点东西 ， 想要孩子超过同龄孩子 ， 超前教育是必须的 。 现在大部分超前教育无非就是给孩子过早的灌输如何学拼音 ， 学数学 ， 填鸭式的教学虽然逼着孩子学会了知识 ， 但也让他们变得机械麻木 ， 违背了我们之前的初衷 。
真正学前教育是一种能力的培养 ， 是应该在玩耍中学会生活的技能 ， 学会适应环境的本领 ， 应该寓教于乐 ， 让孩子保持天真与快乐 ， 在宽广的空间里充分释放想象力 。?孩子超前教育会有什么危害过早的教育让孩子很早的学会了本该上学时接受的知识 ， 虽然一时变成了别人家优秀孩子的模样 ， 对知识的掌握上会高过同龄的孩子 ， 但是等到上学 ， 发现老师教的内容都是自己学会的 ， 那孩子在课堂上就容易懈怠 ， 变得散漫、开小差 ， 不认真听讲 。 久而久之学习态度变差 ， 学习习惯也被打破 ， 等到再想学的时候就无法专注 ， 很容易因此耽误了学习进度 ， 反而影响了今后的学习 ， 泯然众人 。
?最好的超前教育是教给孩子学会这些：1. 独立进餐、独立如厕
进入集体生活之前 ， 孩子最先应学会的就是如何自理的吃饭、如厕 。 这些最基本的生活技能是孩子能够在集体生活中照顾自己的保证 。 离开了父母的保护和细心照顾 ， 只有靠自己来完成这些基本技能 。 家长要教给孩子怎样自己吃饭 ， 怎样去表达如厕的意愿 。
2. 听得懂大人的要求
去到幼儿园之前 ， 要先保证孩子能按照大人的指令去有所回应 ， 能听得懂最基本的指示才能更好的在集体生活中得以适应 。3. 能简单地表达自我意愿
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