盲人摸象 说明了哪种学习理论的流派和主张对教育技术学的发展的影响
学习理论有几部分：行为主义，人本主义，建构主义，认知学习。个人认为，盲人摸象以行为主义学习理论解释更为恰当些。盲人摸象的寓意在于人们对事物的片面理解，和行为主义所强调的有所区别。
■网友
。。。。。。。。。。。学习理论是用来描述学习的 所以你用哪种理论都可以说得通，一个descriptive的东西，就看你选取学习发生的环境下什么要素来作为描述的对象了。想到以前搜出一堆标题为基于XX理论的XX教学/网站/APP 设计 的论文就想笑。你是根据instructional design theory来进行教学设计的，和学习理论有个锤子关系。你看看另外两个答案为什么一个说建构主义一个说行为主义就明白了。以及建构主义个人觉得是一种哲学观而并非学习理论，socio cultural和cognitive都会提到construct《--- 但是在两种学习理论下是不一样的运用。-----------我国教育技术教育的学习理论方面要fix的太多了。我本科时候的老师自己都搞不太清楚这些，当然，很多人也不care.
■网友
必然是建构主义啊……盲人摸到的部位不同，所以对于大象的建构也就不同。毕竟建构主义是唯心的
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