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审题|2020年高考语文作文题专家解析、审题立意、同题作文(全套)(12)


第2题侧重考查记叙能力、形象思维水平 。 试题以“一条信息”为题 ， 引导考生通过叙事的方式 ， 表达自己从“一条信息”中获得的感悟 ， 受到的影响 ， 学到的东西等内容 ， 从而深入思考信息时代如何面对、处理每天从手机、音视频和纸面、口头等方面 ， 纷至沓来接收到的各种各样的信息 ， 汲取好营养 ， 提高辨别力 ， 传播正能量 。 例如 ， 抗击疫情期间老师的一条微信传递了温暖 ， 小区电梯里的一张通知启发自己意识到防疫责任 ， 一条信息化解了二人之间的误解 ， 橱窗里宣传的科学知识 ， 帮助人们认清了谣言等 。 考生可以记叙真实生活中的故事 ， 也可以写成小小说或散文 。
总之 ， 2020年高考语文北京卷 ， 充分考虑疫情期间考生学习的特殊性 ， 试卷在保持稳定的同时 ， 加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合 ， 注重落实语文学科核心素养 ， 重视试题的基础性、应用性和综合性 ， 强调思维能力和学习方法 ， 拓展考生个性化、创造性表达的空间 ， 切实发挥好立德树人 ， 服务选才 ， 导向教学的积极作用 。
【审题立意】：
材料一：每个人都有自己的价值 ， 虽然分工不同 ， 但都有他不可替代的功用；也可说平时的努力终究发挥它的作用 ， 如同涓流成海一样 。 人生当中你每一步的付出都看似微小 ， 但却是你最终成功不可缺少的因素 。 可从部分与整体的辩证关系入手 ， 看待生活中的事情 。
【同题作文】：每一颗都有自己的功用
在新冠疫情大背景下 ， 无数科技工作者们克服了种种困难 ， 完成北斗卫星组网任务 ， 北斗系统建设圆满成功 。 这是件事情最大的意义就是打破了GPS在全球卫星导航领域的垄断地位 ， 让北斗卫星可以覆盖到全球每一个角落 ， 让北斗系统可以服务到全球每一位客户 。
那么北斗服务究竟是怎么做到的呢？毕竟 ， 靠单独一颗卫星是无法实现导航定位的 ， 更不用说提供全球服务了 。 因为 ， 北斗卫星系统是个群体 ， 每一颗都有自己的功用 。 从卫星角度来看 ， 要确保功用需要注意三个问题：健康问题、业务问题、接续问题 。
首先 ， 健康问题是主要是通过卫星自检、地面外检来实现的 ， 但是北斗三代有自己独特的方式 ， 就是星间互检 。 利用卫星之间的激光链路进行状态确认和信息传递 ， 这是北斗卫星独特的方式 ， 从先进性来看 ， 至少目前GPS卫星还没有具备这样的能力 。
其次 ， 业务问题是卫星服务的核心问题 。 主要通过星上的原子钟向地面用户提供稳定、准确、可靠的时间服务 。 星钟技术也曾被国外封锁多年 ， 直到中科院上海天文台的科学家们 ， 通过夜以继日的科研攻关才实现星钟国产化的壮举 。 如果将来有可能的话 ， 我也想跟他们一样做那些有益于国家的大事情 。
最后 ， 接续问题是北斗系统更新换代的事情 。 北斗三代是在北斗二代基础上发展起来的系统 。 不仅仅将服务范围扩大到了全球 ， 更提升改善了原有系统的服务性能 。 顺利实现从北斗二代向北斗三代的平稳过渡 ， 我想那些科技工作者们一定做出了非常大的贡献 。 尽管我现在还不清楚到底卫星是如何工作并完成整个导航过程的 ， 但是我有信心通过自己的努力来掌握这门技术 ， 做伟大北斗事业的接班人 。
每一颗卫星都用自己的功用 ， 每一个公民都有自己的义务 。 维护祖国统一 ， 服务祖国人民 ， 每一个人都在自己的岗位上默默奉献 。 疫情期间有句话让我记忆犹新 ， “他们不是什么英雄 ， 只是学着前辈的样子治病救人而已 。
奉献是一种精神 ， 无论是谁 ， 只要做好了自己的事情 ， 就完成了自己的使命 。 “每一颗卫星都有自己的功用 ， 我坚信通过努力 ， 我也能成为一颗为人民服务的卫星 。
【同题作文】：一条信息
屋里又传来激烈地争吵声 ， 为买扫地机器人的事 ， 毛克跟妈妈吵得面红耳赤 。 妈妈想让自己的儿子做一点必要的家务 ， 扫扫地 ， 抹抹桌子 ， 洗洗碗筷 。 正在念高中的毛克觉得 ， 扫地这样的家务活完全可以交给机器人 ， 自己亲自动手打扫 ， 纯粹是浪费时间 ， 更何况自己学习时间紧 ， 心里不免升起一股十分正当的理由 。


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