管仲|今年高考作文难?该怎么写?泉州五中、七中名师们这样说……
江苏龙网_原题是:今年高考作文难?该怎么写?泉州五中、七中名师们这样说……
今天上午
第一科语文 , 正式开考!
全民关注的第一个焦点
2020高考作文题新鲜出炉!
福建今年考的是这个——
阅读下面的材料 , 根据要求写作 。
春秋时期 , 齐国的公子纠与公子小白争夺君位 , 管仲和鲍叔分别辅佐他们 。 管仲带兵阻击小白 , 用箭射中他的衣带钩 , 小白装死逃脱 。 后来小白即位为君 , 史称齐桓公 。 鲍叔对桓公说 , 要想成就霸王之业 , 非管仲不可 。 于是桓公重用管仲 , 鲍叔甘居其下 , 终成一代霸业 。 后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下 , 为“春秋五霸”之首 。 孔子说:“桓公九合诸侯 , 不以兵车 , 管仲之力也 。 ”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也 。 ”
班级计划举行读书会 , 围绕上述材料展开讨论 。 齐桓公、管仲和鲍叔三人 , 你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿 。
要求:结合材料 , 选好角度 , 确定立意 , 明确文体 , 自拟标题;不要套作 , 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字 。
来来来 , 说说看
这道作文题你觉得难不难?
有网友惊呼好难!
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高考作文题命题的特点如何?
难度很大吗?
该从什么角度立意?
反映了怎样的考查方向?
如何才能拿高分?
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冷静!稳住!
我 们 能 赢 !
泉州一线名师告诉你答案!
作文解析来啦
“反套路”重素养 聚焦理性思考
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泉州五中高三语文备课组长张金
年年岁岁花相似 , 岁岁年年人不同 。 今年全国I卷高考作文题命题体现了一定的稳定性和延续性 , 综合了2015、2016年全国II卷作文题的权衡比较类型和2019年全国I卷高考题的情境任务形式 , 但内核依旧是关注考生的语文核心素养 。 选材新鲜 , 由之前的现实生活转向古代人文故事 , 避开了今年最美逆行、劳模精神、美育体育、命运共同体等社会热点 , 又暗中指向有关“人才”的热点话题 , 具有一定的创新性和反套性 。 题目主要聚焦理性思考和思辨探究等科学精神 , 也关注基于问题的实践创新能力 。
作文材料提供了齐桓公任人唯贤、鲍叔伯乐识马、管仲忠诚尽责的故事 , 后面是孔子和司马迁对此的评论 , 两者分别侧重于肯定管仲、鲍叔 。 题目要求考生就此三人作出权衡选择 , 被谁触动最大?写一篇发言稿在班级读书会上发言 。
立意角度是开放的 , 既可以齐桓公的角度 , 可论述领导者要胸怀宽广、不计前嫌 , 任人唯贤 , 才能成就大业;从鲍叔的角度 , 可论述伯乐要不计私利、审视度势 , 善识千里马 , 方可造福国家;从管仲的角度 , 可论述人才恪尽职守 , 既报知遇之恩 , 又可成就自我 。
考生审题时 , 必须从材料真实情境出发生发议论 , 应该权衡选择一人进行理性分析 。 班会暗含发言身份为中学生 , 而对象为同班同学 , 要有适当的交流意识;“读书交流会”暗含“读后感想”元素 , 需要个性表达和感受抒发 。
考生如果想勇夺高分 , 还需要注意学会多维比较、辩证分析:
一是人物与人物比较 。 不能就某个人物单维阐述 , 而应该廓清三人或者两人关系 , 在人物比较中理性辨析 , 为什么他对你触动最大?
二是观点和观点碰撞 。 应适度回应孔子或司马迁的偏向性“评论” , 作一些思辨探究 , 比如你选择管仲 , 就可能需要对司马迁观点作些反思 , 并合情合理地表达 。 司马迁的看法有何合理之处?但为什么还是管仲对你的触动最大?有何理由?三是古今比较 。 古人的格局、思想价值 , 再当下有什么可启迪之处?当下又有什么矛盾的特殊性?进行多维思考 。
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