宝贝一家亲|斯坦福教授：教育孩子的几种错误方式，你中枪了吗？( 二 )
这一理论来自美国前总统国家安全事务助理布热津斯基 ， 本是适用于精英人士对下层人民的统治上 ， 父母给予的即得式快乐不正是无用的“奶头乐”吗？
这只会让孩子陷入短期快乐中无法自拔 ， 从而无法建立起长期的情绪体验 ， 因为他们只想在最短时间内满足情绪需求 ， 从而无法完成需要长期付出的工作 。 因此 ， 满足孩子的需求需要适当 ， 不要让孩子沉溺于即得式快乐 。
海豹鼓掌式教育：哇 ， 你真棒鼓励式教育在年轻一代的父母中很流行 ， 与他们的父辈不同 ， 年轻父母更倾向于在教育中加入正向积极的夸赞 ， 你会经常听到他们夸赞孩子：“你怎么这么厉害”“你真棒”“你真聪明” ， 就像不停鼓掌的海豹 。再深一点的内容、总结呢？没有了 ， 所有的夸赞就是这些 ， 听上去很不错 ， 但没有实际的内容 。 孩子那方面做的好 ， 哪一点做的棒都没有提 ， 有的只是空洞洞的夸赞 。 听到这些回答的孩子心里依然没有形成对自己的正确认知 ， 反而养成了僵化的固定思维模式 。
斯坦福大学的Carol Dweck教授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验 。 结果发现：固定型思维模式的孩子 ， 认为努力和困难让他们感到自己很蠢；成长型思维模式的孩子 ， 则认为努力和困难能创造新的神经元连结 ， 能让大脑越来越聪明 。被空洞的夸赞培养出来的孩子没有成长型思维 ， 他们只有好就是好 ， 坏就是坏的观念 ， 怎么算好、怎么算坏的进一步概念他们没有 。 单一的夸奖养不出坚强的孩子 ， 反而让他的心灵更脆弱 。 父母在奉行鼓励教育的同时 ， 也可以展开适当的挫折教育 ， 让他们知道自己永远有进步的空间 ， 从而变得更加有动力 。
大脸妈妈叮咛：
综上 ， 这些教育方式是更加隐蔽的陷阱 ， 父母千万别踏入！
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