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|拓展“支教+”，续 写“山海之约”新传奇——记江苏“时代楷模”海安市宁蒗支教教师群体（下）

几乎在卢磊收到清华大学录取通知书的同时，刚从昆明理工大学毕业的何政羽也拿到了中国水利水电第十四工程局的入职通知书 。“这就是我家的‘脱贫通知书’啊！”这个家住宁蒗偏远山区的彝家青年难抑激动地说，“每月工资4000多元，几乎是全家一年的收入！”
在海安老师的精心培育下，一批批宁蒗学子考出大山，一人就业带动全家脱贫 。他们中的许多人返回家乡，成为建设小凉山、改变泸沽湖的栋梁之才 。据统计，宁蒗7000多名公务员和事业编制人员中，近一半是海安老师的学生 。丽江市委常委、宁蒗县委书记杨承新感慨，“海安老师辛勤撒播的，不仅是知识，更是希望的种子 。32年前的‘木材换人才’，‘换’来彝乡一代人文化素质的提升 。小凉山，正迎来生机勃发的春天！”
热心融化，
“海安舅舅”暖了小凉山
【|拓展“支教+”，续 写“山海之约”新传奇——记江苏“时代楷模”海安市宁蒗支教教师群体（下）】蓝蓝的天空飘着朵朵白云，莽莽小凉山盛开如火的索玛花 。弯弯的山道上，一群质朴的孩子齐刷刷朝着一名外乡人敬礼，亲热地喊一声“讴伲！”——这是我国首部反映群体支教题材电影《海安舅舅》中的一幕，也是无数次发生在小凉山的真实场景 。
“讴伲”，彝语意为“舅舅”，是彝家最尊贵的亲人 。如今被当作“舅舅”的海安支教老师，32年前满怀热望、颠簸8000多里第一次走进宁蒗时，迎接他们的却是一道“闭门羹”——“沿海发达地区的人，怎么可能在穷山沟里待得住？”“支教？来旅游的吧？”……
“海安老师没有争辩，只是默默打开行囊、走向课堂 。”宁海民族中学校长李学高告诉采访人员，几年后发生的一件事，彻底改变了宁蒗人对这群“外乡人”的看法 。
那是1995年夏天，在宁蒗担任高三年级班主任的海安老师朱朝书，突然接到一份电报，说在海安的老父亲患病住院 。看着正在冲刺高考的学生，朱朝书不忍离去，让妻子回家把老父亲接来宁蒗 。谁知历经长途颠簸，老人病情加重，到宁蒗后仅10天就去世了 。消息不胫而走，十里八乡的乡亲们不约而同赶来，堆起高高的木垛，按照彝族最高礼仪为老人进行了火葬 。“那冲天的火光，把宁蒗各族群众和海安老师的心融在了一起 。”李学高指着学校东南面当年举行葬礼的山坡回忆道 。
水土不服，流鼻血、头晕、耳鸣，从沿海平原来到山区高原，不少海安老师感到身体不适，但很多人选择连续支教、反复支教 。“孩子们求知的目光，像无形的绳索牵引着我，让人难以割舍 。”蒋柏森老师曾连续4轮赴宁蒗支教 。
翻看宁海民族中学学生发黄的日记本，许多个深夜，海安老师在窗前批改作业的身影映在斑驳的墙上；崎岖山道上，海安老师打着手电孤身家访的脚印，深深烙印在少数民族孩子和家长的心里——
“因高原反应，讲课时鲜红的鼻血滴在白衬衫上，但你浑然不知，一直讲到下课 。”
“我身上长了疥疮，是你帮我洗了生平第一次热水澡，还像妈妈一样把我搂在怀里，为我补课 。”
……
把心留在宁蒗，海安老师用全情付出，暖了小凉山 。时任宁蒗县委书记阿苏大岭在全县教育大会上动情地说：“我们宁蒗人，最尊贵的是舅舅，海安老师就是我们宁蒗各族人民的‘舅舅’啊！”
点亮梦想，
给山里孩子打开另一扇窗
群山巍巍，神湖幽幽 。对旅行者而言，宁蒗是放松心灵的世外桃源 。但在当地孩子看来，一道道山梁却犹如一堵堵高墙，挡住了他们张望世界的眼睛 。
一名宁蒗学生不无伤感地写道：“多想飞出去看看外面的世界，可是我没有翅膀……”
来自东部沿海地区的海安老师，帮他们打开了飞出去的另一扇窗户 。
今年高考，彝族学生马金福以优异成绩考取陆军军医大学临床医学专业，开学前，他特意向海安老师谢友军道别 。“以前只知道埋头学习，并不清楚是为了什么 。谢老师给我讲了大城市的许许多多，帮我确立了学医志向 。”马金福的爸爸只读到小学二年级，妈妈没有读过书，一家人生活在30平方米的老房子里，“走出大山是为了改变大山，宁蒗缺少医生，等我学有所成，一定回来回报家乡！”


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