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高三|高二醒悟，高三才能加速！好好看这篇文章，非常有用高一懵懂

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高三|高二醒悟，高三才能加速！好好看这篇文章，非常有用高一懵懂
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不少已经考上大学的孩子们来看望我 ， 聊天中 ， 我比较留意的了一个话题：“你怎么评价高中这三年自己的学习？”
没想到 ， 无论是特尖生还是优秀生或普通学生基本上都说“上高一时 ， 觉得新鲜 ， 忙着适应；高二没好好学 ， 忙着玩了；高三知道学 ， 想学 ， 又来不及了 。 要是有机会在上一次高中的话 ， 我绝对不会考这个分儿 。 ”
孩子们的回答 ， 让我突然意识到 ， 原来高二这么重要 ， 作为家长的您意识到了吗？正在上高二的孩子能不能意识到呢？
学习上 ， 高二是分水岭！
高一需要掌握高中40%左右知识点 ， 高三几乎不学习新知识 ， 以复习为主 ， 而高二最为关键 ， 承上启下 ， 需要掌握高中60%左右的知识点 ， 学习内容多强度大！所以 ， 高二的关键词就是“分化” ， 会有以下几种情况 ， 请同学们“对号入座”：而辅导书使用统一给回复 ， 《疯狂600》（福建师范大学发货）就可以 ， 里面涵盖高中学习方法和学习技巧 ， 错题分析 ， 以及知识考点 ， 快速提分必备 。 希望这些能帮助各位同学更好的学习 。
第一种 ， 高一适应得非常好 ， 成绩名列前茅 ， 只要高二继续保持住 ， 趁势而上 ， 未来高考就可梦想成真！
第二种 ， 高一适应得还不错 ， 成绩中等水平 ， 不知道高二能不能跟得上？是挺近优秀呢还是下滑掉队呢？真的心里没底！
第三种 ， 高一适应得不理想 ， 成绩差强人意 ， 到了高二会怎样？两眼一抹黑啥都不知道啊！能不能奋起直追迎头赶上呢？或者心灰意冷破罐破摔？亦或反正就这样了 ， 听天由命吧！
你到底是哪一种？必须认清自己！
第一种 ， 恭喜你；但不能借机放松；仍需一如既往奋勇前行！切记 ， 革命尚未成功 ， 同志仍需努力！
第二种 ， 不要纠结；你还有机会脱颖而出；关键是从当下做起 ， 脚踏实地 ， 夯实基础 ， 学好每一个知识点！
第三种 ， 不要泄气；没有人能够打败你除了你自己；你就此放弃就彻底没希望了 ， 你努力付出就有收获 ， 至少不会比现在差！梦想还是要有的 ， 万一实现了呢！拼到不能再拼 ， 你就逆袭成功了！不试试 ， 你怎么就知道自己不行呢？
认清自己 ， 心态端正后 ， 当务之急就是给自己定位 ， 确定目标！
高二常见两个问题
高二是高中三年最难把握的一年 ， 它没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感；高三时由于高考迫近 ， 外界环境的压力和自身对高考的思考又让他冷静下来 ， 想好好学习 ， 考上大学；进入高二 ， 学生在班级的位置大概确定 ， 距离高考又遥远 ， 同学之间也特别熟了 ， 各种各样的想法做法都产生了 ， 是最容易玩得疯走得远的时候 。
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高二的学生大多在十六岁上下 ， 此时孩子的情绪、情感、性格特征已基本形成 ， 这些都与成绩的关系极大 ， 绝大多数孩子足够理智认识到这一点 。
因此 ， 我们成年人需要提醒孩子清楚看待自己 ， 明白情绪、情感、个性与学习、与自己的未来有着密切的关系；让他们清楚周围的同学 ， 看看成功的同学 ， 从同学的成功中得到启发 ， 自觉地加强自我管理 ， 积极地互相管理 。
1.成绩易波动
高二既没有高一时的雄心壮志 ， 也没有面临高考的紧迫感 ， 是一个容易出现动荡和茫然的时期 。 一旦遇到挫折 ， 特别是考试中受到打击 ， 就会自我怀疑 ， 产生焦虑 。
一半以上的学生感到高中三年会有那么一段时间成绩明显退步 ， 其中大部分学生感到这个阶段在高二 。


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