超级宝妈|陪伴不只是幼小孩童的专属品，少年孩童也需要
前一段时间在公交车站 ， 看到一个妈妈带着２个孩子从公交车上下来 ， 她对大孩子说 ， 你自己先回家吧 ， 我带乐乐去小区里面再逛逛 。 大孩子对妈妈说：妈妈 ， 我要你陪我回去 。
妈妈说：你这么大了 ， 应该要懂事了 ， 自己可以回去的 ， 不用我陪 ， 乐乐还小 ， 他还不想回去 ， 我再带他逛逛 。 大孩子听了妈妈的话 ， 撇着嘴回去了 。
我看了一眼 ， 大孩子应该是 11 岁上下 ， 上 4 年级的年龄层次了 ， 这个年龄段的孩子是具有独立能力的 ， 他们是能做的好很多事情 ， 比如洗碗 ， 自己上下学 ， 洗衣服 ， 自己出门找伴玩 ， 但是就是因为他们有独立能力了 ， 所以我们大人自然而然的认为他们已经不需要陪伴了 。
恰恰相反 ， 这个年龄段的孩子 ， 是介于儿童时期和青春期之间的阶段 ， 他们不同于低龄儿童 ， 全身心的依赖大人 ， 他们是处于渴望自由 ， 希望独立 ， 想掌握外面世界 ， 同时又依赖大人的矛盾心理 ， 他们还需要大人给予一定的陪伴 ， 在碰到问题时 ， 给予一定的指导 ， 给他们一定的安全感 ， 让他们有更足够的自信心大胆地去“闯”未来的世界 。
而如果大人没有陪伴 ， 最直接的后果就是造成大人会越来越不了解自己的孩子 ， 到时对叛逆期的来临 ， 大人也会变得手足无措 。
什么是陪伴呢？有些人认为陪伴 ， 就是把孩子“绑在身边” ， 顺便可以对孩子的生活指指点点 ， 这种是低质量的陪伴 。 真正的陪伴是温和注视、用心倾听 ， 不批判、不分析 ， 和善沟通 。
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01温和注视 ， 用心倾听
10来岁的孩子有自己的意识 ， 他们需要高质量的陪伴 ， 他们在找大人时 ， 是希望大人能陪他 ， 听下他的想法 ， 而不是大人盯着手机 ， 看也不看孩子一眼 ， 就敷衍的对孩子说嗯 ， 或者不耐烦的对孩子说知道了 ， 别吵我了 ， 去玩你的吧 。
我认识一家长 ， 他的孩子读4年级 ， 孩子能够自主上下学了 ， 但是这个家长经常去接孩子 。 有一天我就问为什么孩子这么大了 ， 还要去接呢？
这位家长告诉我 ， 他以前都是让孩子自己回来的 。 有一次 ， 他到学校去接孩子 ， 孩子还问这位家长 ， 不是说以后都让他自己回家吗？这位家长当时故意说他是运动着顺便来接的 。 孩子说 ， 那你以后常常运动过来 ， 顺便来接我吧 。
这位家长说：我想10来岁的孩子还是需要大人的陪伴的 ， 他能做 ， 会做的事情会越来越多 ， 他会离我们大人越来越远 ， 如果等到我们想要去陪他的时候 ， 可能孩子已经不在身边 。
况且这个年龄的孩子的生活跟我们想象中的生活是不一样的 ， 他们有游戏 ， 而这些是我们最不懂的地方 。 跟他在一起 ， 可以了解游戏 ， 而了解游戏能跟他在一起的时间会更久 。
如果现在不陪他 ， 以后青春期 ， 孩子可能就更不乐意让我陪了 。
之后他常常过去接 ， 接的路上 ， 听孩子在天马行空 ， 而他顺便了解孩子的学习氛围 ， 以及孩子的想法 ， 同时这也让他对孩子 ， 有更深的了解 ， 并让孩子更乐意同他沟通 。
我们现在的生活 ， 越来越繁忙 ， 节奏越来越快 ， 每天能跟孩子接触的时间 ， 只有周末和平时正常班的早上和晚上 ， 早上每个人 ， 都匆匆忙忙的各自离家 ， 根本没有时间互相陪伴 ， 沟通 。 晚上孩子回来的时候 ， 还有作业 ， 根本无暇去了解孩子的内心 。
而10来岁这个年龄的孩子 ， 通常对外界有疑惑 ， 需要自己的见识同大人倾述 ， 需要同大人分享想法 ， 更需要同大人陈述自己的困惑 。
我们大人在陪伴孩子的时候 ，不只是要关注学习上的事情 ， 我们可以制造些时间 ， 陪着孩子 ， 放下手上的“事物”， 温和的注视着他 ， 听着他讲他碰到的事情 ， 不管是游戏 ， 还是他跟同学 ， 朋友的互动 ， 只是当一个纯粹的倾听者 。
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