超级宝妈|幼儿园小朋友到底要不要参加兴趣班？（文末附书单）( 二 )
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对于兴趣班 ， 我的预期值是：短期技能学习+孩子有个与同龄小伙伴们社交玩耍的多样环境 ， 去玩的开心 ， 玩的多样 ， 更多的接触各种有趣的技能 ， 打开视野 。
而真正落实到孩子思维训练、兴趣熏陶、习惯养成这几项 ， 要把希望放在我自己身上 。 如果当妈的自己都不能在这些方面以身作则、亲力亲为 ， 又能指望外人谁去掏心掏肺的有针对性的保证教育质量呢？
希望孩子擅长“诗词歌赋琴棋书画” ， 不如先让自己变成专家 ， 再用自己的理解与热情去感染孩子 。
一爸和我 ， 一个博士一个硕士 ， 多年苦逼的修行经历 ， 其他本事不多 ， 这点自学的本事总还是有的 。 要说是我们教育孩子 ， 倒不如说是孩子教育了我们 ， 逼得我们要把小时候缺的“琴棋书画”先补课补上来 ， 这样才有资格给孩子引导 。
我的报班4原则
确立了“自力更生自给自足+少量报班相结合”的教育观之后 ， 我和一爸将辅导班分为了以下2类：
①短期技能班：其实就是教孩子怎么玩的专业一些的班 。
运动类：滑轮、游泳、球类等
艺术类：艺术手工、音乐等
（这里特指玩一玩、体验体验的班 ， 不是长期专业训练的那种）
②长期培养班：需要长时间的坚持积累、强大的内心动力支撑、决定思维和习惯的有连贯性的项目
人文类：英语、阅读、文化
逻辑类：数学、科学
艺术类：乐器、绘画技巧
（乐器需要建立在视唱练习基础之上 ， 5岁以后再说；绘画技巧9岁以后再说）
关于报班这件事确定了4个基本原则：
1. 短期技能班 ， 也就是学如何“玩”的班 ， 可以多报多参加 ， 比如：滑轮、游泳、运动类等 。 报1-2期能达到：“会玩”这项活动即可！
2. 对于需要系统思考、兴趣培养的长期培养班 ， 比如数学、阅读、科学、文化、美术、音乐等 ， 3-6岁的启蒙我们自己撸袖子来 ， 等孩子6岁以后根据自己的喜好和理解选择一项长期坚持下去的爱好 ， 寻找专业人士 ， 努力达到半专业水平 。
3. 英语这种需要良好环境的科目 ， 不急于报兴趣班 ， 先在家里培养阅读兴趣、灌耳音 ， 如果机会合适 ， 可以在幼儿园期间安排几次时间较长的游学 ， 找最地道的语言环境去浸泡（正在做游学攻略 ， 后面会陆续发出来） 。 多出去走走 ， 比困顿于辅导班的收益要高太多 。
4. 同时进行的班最大限度2个 ， 就近原则 ， 集中在同一天 ， 这个时间长度对于孩子而言压力不大 ， 对于我们而言 ， 也是给我们俩放个小假 ， 过过二人世界 。 周末两天中的另一天是全家外出的活动时间不能被兴趣班占用！每天幼儿园放学回来到睡觉的2-3小时也是全家一起阅读游戏时间不能被兴趣班占用！
家庭启蒙知识储备
既然最重要的教育责任还是在家庭 ， 在我们自身 ， 那么为了更科学、更有趣味、更符合一妞胃口的培养引导 ， 我开始做大量的理论知识储备 。
【超级宝妈|幼儿园小朋友到底要不要参加兴趣班？（文末附书单）】最后附上我总结的部分书单 ， 可以供你参考~
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