「你的育儿经」大班孩子学拼音十有九懵,父母如何平安度过复韵母这一劫?

今天我想要聊聊这个寒假 , 我跟李大荣与复韵母死磕之旅 。
这个还要从去年九月份 , 大荣中班升大班的时候说起 。 负责幼儿教研的老师开家长会时 , 就明确地提出来 , 大班孩子的拼音他们会分两个学期来进行 。
第一个学期主要学习的是声母和单韵母以及相关的整体认读 , 下半学期再开始教复韵母和复韵母相关的整体认读 。 老师当下就表示 , 希望家长不要纠结他们拼音教的慢 , 他们是可以在一个学期内就把拼音教完 , 但按照以往的经验 , 孩子不一定能接受的了 。
我当时没有特别在意快慢的事情 , 只要老师肯教 , 我就拜佛了 , 省了我多大的事儿呢~没曾想 , 一语中的 。
上学期结束的时候 , 李大荣是完美掌握了单韵母、声母以及zi、ci、si、ri、zhi、chi、shi这几个整体认读的 。 当然 , 跟我每日魔鬼式的词组听写分不开 。
这是我上学期期末的时候总结的李大荣学拼音的经验 , 主要针对的是单韵母和声母→警惕学习拼音误区!拼得出来才算学会 , 光认识不算!
当时吧 , 我还有点沾沾自喜 , 心想着说这孩子的拼音学的还是蛮顺利的 , 虽然音调还是会搞错 , 偶尔还是会把t和f的钩子写反 , 但在我看来瑕不掩瑜 , 李大荣也觉得拼音不是啥难的东西 , 到了后期听写的时候也是得心应手 , 没怎么让我费口舌 。
然而 , 随着疫情的爆发 , 孩子们开学的日子遥遥无期 , 原本下学期应该在老师的教导下学习的复韵母 , 突然之间就变成了我每天必须要干的活儿了 。 刚开始的时候 , 我还没觉得有什么不妥 。
可随着熊孩子学的复韵母不断地增加 , 问题来了 , 他开始傻傻记不清楚了 。 这个时候 , 我才明白家长会时老师的话的内在含义 , 那就是复韵母是大boss , 一个学期指不定都教不转这18个复韵母!
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此处得祭出这个韵母表 , 除了第一行单韵母是上学期记会的之外 , 下面三行全部都是这个寒假要学的内容 。 别说是个孩子 , 就是个没学过拼音的大人 , 看一看都会眼晕 。
我承认一开始真的嘀咕了复韵母的难度 。 作为每天码字都在上万的人来说 , 所有的拼音就像心法一样印在脑子里 , 所以我没觉得教拼音是有多难 。 而且从李大荣上学期的表现来看 , 对于拼音的接受能力和熟练程度的掌握 , 也给我造成了虚假繁荣的假象 。
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不论是单韵母aoe这些还是声母bpm这些 , 虽然数量多 , 但因为他们彼此之间差异大 , 而且拼写也更容易 , 所以孩子更好掌握 。 如果孩子英语也在学的话 , 26个字母的小写几乎就是拼音的声母了 , 那么声母跟单韵母的记忆就压根不成问题 。
因此说句非常泼凉水的话 , 单韵母跟声母只不过是拼音的热身而已 , 不要太得意 , 因为越骄傲后期啪啪打脸也会很疼 。 我就是这样的例子 。
大魔王的难点解析根据我的经验 , 我总结了下李大荣最迷糊的几个问题 , 日后大家要是教孩子复韵母的时候 , 很可能也会遭遇相同的问题 , 里面有一些是我们已经解决了的 , 有些是还在迷糊当中的 , 有多少干货我就写多少干货吧 。
一、复韵母越学越浆糊
寒假里 , 复韵母是隔天学一个的 。 学单个字的时候还算顺利 , 听写的相关词组也没什么太大问题 。 但越到后面问题就日益凸显 , 因为学过的复韵母越多 , 组词听写时用到的也就越多 , 往往是两个字都是复韵母音节的时候 , 他就一脸便秘的表情仰头望天 , 看似思考 , 实际上是在告诉我:“妈 , 那个怎么拼来的?”
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