「你的育儿经」大班孩子学拼音十有九懵,父母如何平安度过复韵母这一劫?( 四 )


仔细读的话 , 还是能感觉到差异 。 ja读起来 , 会有类似于za的发音 。 让你你产生这样的感觉是因为j不是单纯的辅音 , 而是带了一个i的音 , 所以声母j读出来是其实是ji , 不像英语的字母 , 他们都有自己的letter sound 。
然而ji的读音不是辅音本身的音 , 辅音本身的音是[?] , 如果和a直接相拼会变成刚才说的类似za的音 , 所以中间才要加一个i , 这样就可以把ji的这个音节补完整的 。
qx也是同理 。 原理讲解起来 , 大荣也懂不了 , 这都没关系 , 只要记住这个硬性的规律 , 他以后就不会再在介音的问题上出错 。
而其他的介音跟声母拼起来都会有很大差距 , 比如班就是“ban” , 如果是“bian”的话就只能拼出“变” , 所以不容易混 。
三、跟英语接轨
我一开始从未想过拼音学完还要跟汉语拼音接轨的问题 , 因为在荣妈小学的时候 , 不接轨也没什么大不了 , 那会儿 , 没有手机不用发短信 , 没有电脑 , 不用打字 , 没有智能电视 , 不用遥控器搜寻节目……
但是现在的孩子不同 , 他们早早地就要接触电子产品 , 日后的学习和应用过程中 , 不可避免地要去跟26个字母对应起来 。
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所以在大致帮李大荣把复韵母全部梳理通顺以后 , 老师开始让家长给孩子们教授26个字母的小写跟汉语拼音的对接问题 。
其实字母之间的无缝切换并不是问题 , 好些妈妈会担心英语跟拼音一起教孩子会混 。 但荣妈的经验是 , 两方只要有一方是熟练的 , 引入另一方 , 通常都不会有太多的障碍 , 很多时候还会互相帮助有加成作用 。 因为现在的孩子英语启蒙都很早 , 拼音的好多发音跟英语字母的letter sound都相像的 , 其实是有助于记忆的 。 但如果两个都是很陌生的话 , 那我还是建议先熟悉完再学另一个 。
这里最主要要讲的就是英语里的v代替的是ü 。 别的其实都大同小异 。
【「你的育儿经」大班孩子学拼音十有九懵,父母如何平安度过复韵母这一劫?】所以比起字母之间的熟悉对接 , 其实不需要花费很多力气 , 但在此之前 , 我觉得非常有必要给孩子讲述清楚 , 我们为什么要把拼音跟26个字母对应起来 。
因为李大荣在得知老师留了个新的作业时 , 是闹脾气的 , 他觉得是新增了负担 。 于是我的力气 , 其实都花在了给他讲 , 为什儿我们要拼音英语一起对接 。 这是因为 , 你必须要打字 , 对接好 , 就可以去打字了 , 也可以不用找妈妈帮忙 , 就能在电视上帮妹妹搜动画片了 。
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最好的办法就是让他自己去尝试着在电脑上打字 。 然后这孩子就爱上了打字……
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这是李大荣自己打的字 , 打完超级有成就感 , 对于拼音的学习也更有热情了 。
四、学以致用
想要灵活和熟练运用拼音 , 真的是个漫长的过程 。 随着李大荣所有的拼音都学完了 , 我便开始让他实际做题了 。
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刷题是最原始的办法……但是我的手绘能力比较差 , 原本想跟教运算时那样自己出题 , 发现是在是水平有限 。 有天李大荣吐槽我说:“妈 。 你这个画的是什么玩意?起球吗?”我一看 , 气得我吐血了……折腾么的是蝌蚪好吗?
然后我就看到了李大荣的一个超级无敌的大白眼 , 就仿佛再说:“妈 , 你放弃吧~还是写字吧!”所以后来我都直接写字 , 因为真画不出来 。


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