你的育儿经▲“讨好型人格”的孩子，不会拒绝别人，家长做到这6点来帮助孩子( 三 )
1、鼓励孩子勇敢的说“不”
三毛说过：不要害怕拒绝别人 ， 因为当一个人开口提出要求的时侯 ， 他的心里根本预备好了两种答案 ， 所以给他任何一个其中的答案 ， 都是意料中的 。 友善其实是种病 ， 病就病在企图取悦所有人 ， 过度友善的人 ， 害怕拒绝 。
在生活中 ， 我们要允许孩子说“不” 。 当孩子说出“不”的时候 ， 我们要尊重孩子 。 我们不能用“我以为”来衡量孩子 。 例如孩子说自己吃饱饭了 ， 不想再吃了 ， 但是 ， 你以为孩子没有吃饱 ， 就开始各种哄骗让孩子吃完 。
我们不能一边说要尊重孩子 ， 一边又要控制孩子 ， 我们不能打着爱的名义 ， 控制孩子 ， 更不要强迫孩子做自己不喜欢的事 。 那么 ， 当孩子面对外人时 ， 哪里来的勇气拒绝呢？
我们要告诉孩子 ， 如果自己不愿意做的事情 ， 可以选择说“不” 。
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2、不要告诉孩子“吃亏是福”
三毛曾说过：“奉行吃亏是福的我 ， 得到的全是鄙视 ， 做个捍卫自我的人 ， 反而赢得了尊重” 。
很多家长在教育孩子的时候都秉着吃亏是福的理念 ， 吃亏真的是福吗？多少孩子因为吃亏是福这句话 ， 受了很大的委屈 。
3、不做强势的父母 ， 尊重孩子 ， 给孩子拒绝的机会
作家张德芬曾经说：
“小时候我的母亲完全侵犯我的界限 ， 我在母亲面前是毫无尊严可言的 。 虽然长大以后 ， 个性比较强、比较厉害 ， 但是每次有人侵犯我的时候 ， 我不会维护自己的权益 ， 只会忍气吞声或是激烈反抗 。 我之所以会那么暴烈的回应 ， 就是因为我压抑了多年来对母亲的愤怒 ， 只要碰到相同的不尊重的情况 ， 我就会暴怒 ， 把几十年来的这笔帐通通算在对方头上 。 ”
强势的父母要么教出软弱的孩子要么教出的孩子只会用激烈的方式处理问题 。 父母过于强势 ， 只会让孩子产生压力 ， 他不敢再父母面前说“不” 。
父母在教育孩子的时候要学会尊重孩子 ， 给孩子营造一个开放的空间 ， 给孩子拒绝我们的机会 ， 引导孩子正确表达自己的想法 ， 不把自己的想法强加给孩子 ， 一味地要求他听话、顺从 。
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4、正确看待孩子的“叛逆期” ， 不强迫孩子分享
中央音乐学院的副院长周海宏说：动物很少有叛逆期 ， 人类的叛逆期其实应该叫独立期 ， 是家长压制孩子的独立欲望 ， 导致了孩子的叛逆 。 孩子叛逆 ， 家长应该高兴才是 ， 这代表着孩子的独立期到了 。
孩子到了叛逆期时“自我意识”比较强 ， 特别是在某个特定的年龄段 ， 比如幼儿时期2-3岁 ， 这个阶段的孩子自我意识比较强 ， 会把自己的感受放在位 。 但是 ， 在家长看来 ， 孩子是自私的、小气的 。 有时候还会强迫孩子去分享 。
分享不是一种被迫行为 ， 拒绝分享更不是自私 。 强迫分享只会破坏孩子的自我意识的发展 。 所有教育的基础 ， 都应该是尊重 ， 所以 ， 我们应该做的是尊重孩子 ， 理解孩子 ， 正确的看待孩子的“叛逆期” ， 孩子才会意识到“自我意识” ， 才能把“我”的感受放在第一位 。
5、帮助孩子树立自我价值
当孩子很在乎别人的评价时 ， 我们先接受理解孩子情绪 ， 我们不要因为孩子在意别人的评价而否定、批评孩子 。 让孩子感受到我们理解他 ， 并与他们站在一起 ， 让孩子把负面的情绪发泄出来后 ， 再与孩子进行沟通交流 。 在这个过程中 ， 孩子会明白即使别人评价自己的都是不好的 ， 但是 ， 妈妈依然是接受我的 ， 所以 ， 别人评价我不好 ， 并不是我真的不好 。
孩子之所以会在乎别人的评价 ， 是因为她的内心对自己不够自信 ， 甚至是有一种自卑的情节 。 所以 ， 我们要先理解孩子 ， 然后和孩子一起进行自我反思 ， 最后树立自己的自我价值 。 当孩子的自我价值肯定后 ， 他就会有勇气去面对负面的评价 。
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