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超级宝妈■做陪伴孩子成长的“收藏家”，3个收藏小建议，可以参考一下( 二 )


2.收藏 ， 是一种变相的激励 。
收藏本来是指收藏有价值 ， 有意义的东西 ， 一般是指古玩字画等价值连城的东西 。 如果孩子的作品被父母收藏起来了 ， 对孩子而言 ， 这是一种很大的鼓舞 。 曾看到一个故事 ， 一个小女孩每捡到一块石头 ， 就把她送给妈妈 ， 妈妈没有嫌弃廉价的石头 ， 反而把孩子捡到的石头重新清洗一遍 ， 然后用漂亮的装饰盒装了起来 ， 对每个石头都进行时间和地点的命名 ， 看到妈妈的行为 ， 小女孩对石头产生了兴趣 ， 每次捡的石头都不相同 ， 而且她还会把捡石头的经历告诉妈妈 。 大学的时候 ， 她报了地质专业 ， 她告诉妈妈 ， 我要给你寻找一块独一无二的石头 ， 结果后来她真的找到了 ， 而且用石头给妈妈做了一个项链 ， 妈妈到死都视为珍藏 。

超级宝妈■做陪伴孩子成长的“收藏家”，3个收藏小建议，可以参考一下
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妈妈收藏的举动 ， 却成就了孩子的未来 。 妈妈看似无意的收藏 ， 其实背后是对孩子的珍重 ， 把成长当成艺术品去收藏的妈妈 ， 将来也会拥有“艺术品”一样的宝藏孩子 ， 因为他们更懂得爱 ， 更懂得珍惜 。
3.收藏 ， 是怀旧 ， 也是成长 。
作作为父母 ， 我们常常收藏孩子的照片 ， 收藏孩子的画作 ， 也可能收藏孩子的作文 ， 但这些所谓的收藏 ， 对于父母而言 ， 其实是对孩子成长的惦念 ， 是父母怀旧心理的外在表现 。 从美学的意义上看 ， 怀旧情绪也是一种特殊的审美行为 。 它是一种感怀 ， 一种对于美好事物的梳理和思考行为 。
孩子的成长是一次性 ， 不可能重演 ， 也无法NG ， 作为父母 ， 只有从孩子成长的收藏中重新温习关于孩子的画面 ， 在老了的时候 ， 聊以慰藉 。 在这些成长的印记中 ， 找寻亲子美好的时候 ， 找寻当初那个年轻的自己 ， 找寻那个打骂孩子的瞬间 ， 不管是好的 ， 还是坏的 ， 这些印迹最终会成为你成为父母的社会的证明 。
收藏过去 ， 为未来铺路 。 我们在收藏孩子成长的过程中 ， 也会不断的反思过去的种种画面 ， 比如画画上印着的泪水 ， 是孩子哭着完成的 ， 我们看到这幅画的时候就会回想当时孩子为什么哭 ， 又要如何避免这种情况 。 都说总结过去 ， 展望未来 ， 收藏就是历史的最佳见证 ， 在见证中 ， 我们可以慢慢成长为自己最好的模样 。
超级宝妈■做陪伴孩子成长的“收藏家”，3个收藏小建议，可以参考一下
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如何收藏孩子的成长印迹？1.收藏 ， 不论好坏 。 孩子成长的印记 ， 无关好坏 ， 收藏的标准在于你认为值不值 。 在动画片《熊熊乐园》中 ， 有一集是关于收藏的 。 猫头鹰老师要求大家把自己收藏的东西来一起展示一下 ， 捷豆豆不知道收藏什么 ， 想收藏蜗牛壳 ， 但是一天下来 ， 她收藏的蜗牛壳只有2个 ， 其他的都是羽毛、弹珠 ， 松果 ， 虽然收藏的东西都不一样 ， 但是她的每一个藏品却都是有意义的 。 收藏的东西不一定要价值千金 ， 只要你觉得的有意义 ， 就算是毫不起眼的石头 ， 照样能照亮人生 。
2.跟孩子一起收藏 。 在跟孩子一起收藏的过程中 ， 也是让孩子自我觉醒过程 。 孩子会在收藏的过程中看见自己的成长 ， 更了解自己 ， 了解自己的曾经的优点与缺点 ， 让孩子对自己有个正确的认识 ， 自己发现自己 ， 自己改正自己 ， 有时候孩子自发的改正比父母说100遍都有效 。
宾夕法尼亚大学心理学教授Angela Duckworth在书中《坚毅：释放激情与坚持的力量》中提到 ， 孩子的教养过程中 ， 若一直依赖于外部评价或物质奖赏来产生成长动力 ， 其本质和训练马戏团的小猴子并无差异 。 培养孩子坚毅的品质 ， 建造其内驱力 ， 一定要关注孩子的“内心”动作 ， 而非仅仅是表象动作 。
跟孩子一起收藏 ， 让孩子在收藏中锻炼善于发现美的品质 。 孩子的成长足迹有好的方面 ， 也有坏的方面 ， 从好的方面 ， 我们可以发现积极向上的力量 ， 但从坏的方面 ， 我们可以吸取经验教训 ， 在失败中成长 。


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