超级宝妈■线上教育亲子关系紧张？听听孩子们怎么说( 二 )
愿意正视、解决问题的 ， 五成学生会选择“晓之以理” ， 两成选择“动之以情” 。 我们常说：家是谈“情”的地方 ， 不是说“理”的地方 。 在这里我们看到了反证 ， 这是需要我们去关注的地方 ， 为什么当今社会越来越多人有情绪障碍 ， 与“情”的需求没能满足有很大的关系 。 情感的关注和满足主要体现在两方面：一个是接纳自己和理解别人的情绪状态；一个是表达出自己的真实感受 。
广州市铁一中学老师郑晓虹建议 ， 真心愿意改善关系的亲子双方 ， 首先要做的是看到自己和对方的情绪（担忧、不满等）——“孩子学习不专注又听不进劝 ， 我很担心；但刚刚我突然发了脾气 ， 估计孩子这会儿也很委屈”“妈妈不听我解释就发脾气 ， 我很气愤；但妈妈只是想督促我学习 ， 我摔门进房间这个举动可能也会让她挺伤心的”……拥抱理解彼此的情绪后 ， 家长们可以走近孩子 ， 听听孩子的声音——情绪、需要的表达 ， 不一定接受 ， 但尝试去倾听 ， 同时也真诚地表达作为家长的担忧、需要和期许 。 渐渐地 ， 亲子关系近了 ， 行为的改善才能进一步推进 。
在这个小调查中 ， 也得到这样一个数据 ， 近8成的爸爸和近9成的妈妈在疫情居家期间是有充足的时间陪伴在孩子身侧的 ， 这是亲子关系培养和改善的绝佳机会 ， 莫要用如此宝贵的时间来抱怨来对抗 ， 换之以“真实表达”、以“真诚沟通” ， 甚好！
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