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班主任工作漫谈电子书 班主任工作漫谈( 二 )


听到这里，他有些惊讶，抬起头，娇羞地说:其实我这次考得不好 ， 是因为我平时很随意，没有好好学习 。下次信任不会那么差 。
谈话的重要内容是学习和如何调整情况 。最后他告诉我 ， 他没有反驳我的意思 。我把羽毛球给他，让他带回家上课 。
并带着倔强的笑容问他:“你知道在哪里踢毽子吗？”他笑了笑 ， “我很感兴趣 。
“自从那件事以后，黄啸一直坚定不移地学习 ， 他对学习的立场有了显著的变化 。他会自动问老师的成绩，再也没见过他上课踢毽子 。
其余同学在教室里踢羽毛球，看不到 。
一天，我回到办公室，惊讶地发现桌子上有一个信封 。谁写的？我好奇地打开了它 。那是十个漂亮的树叶书签和一条短信 。
信中说:“老师 ， 你还记得我说过要每个同学买10个羽毛球回家吗？”如果我生你的气，我的无知会让你伤心难过 。
在生物课上，你教我们如何给树叶做书签 。祝我亲手做的十个书签明天能让你开心，也祝你新年快乐！你的丈夫:黄啸“拿着这个小礼物，一股寒流流过我的心头，这是师生们思维碰撞后心中特别珍惜的小幸福！总结与反思:与老师建立良好的关系是做好班主任工作的基础和关键 。但是，在与王先生的持久战中 ， 会有一些阻力 。面对冲突，我们应该注意以下几点:1 。要冷静，不要急着动 。要把握局势，防止冲突变好；2.深入了解情况，从多方面分析冲突原因 。每一次冲突都有一些深层次的原因；3.真心对待老公 。老师首先要找到自己的成绩 。他们先向王先生道歉 ， 赢回他的信任 ， 这没有什么不好 。4.亲爱的先生，庇护先生自负，容忍庇护先生，玷污庇护先生 。
在同样的普通任务中，要多注意避免师生冲突，尤其是要多注意一些特殊老师的变化和老师的一些异常举动，实时处理 ， 建立良好的班级氛围 。
【故事二】有一天课间，化学老师一怒之下走到我面前，把一本武侠小说放在我桌上，说:“你们班彭XX一直在看小说 。我曾经接受过他的书，他居然对我说:‘拿去吧，反正我已经看完了 。’这家伙胆子太大了 。
”我也有点惊讶 。彭XXX通常是个腼腆的绅士 。他怎么能在报告厅和老师争论呢？看到化学老师对我们班的老师那么起劲，我觉得很尴尬 。我一边安慰她，一边思考如何应对 。
彭XXX平时说自己还不错，但是在学习上很坦诚 。因为我爸爸是数学老师 ， 对数学很热衷，除了数学，其他科目想象力都不是很丰富 。
为了不让他觉得化学老师下课会跟我抱怨，我决定过两天再给他打电话 。在此期间，他能够静下心来，利用这段时间充分了解和分析这件事 。
经过两天的调查 ， 我弄清了冲突的来龙去脉 。重要的是彭XXX厌学 。一开始他想学好化学，但是因为基本功不好，成绩不好也没问老师 。成绩越积越多，很轻松 。然后他转而不喜欢学化学 。另外，据同学说，他对化学老师也有一些偏见 。
那天我和他谈了化学课的事 。一开始，他看起来很无助，很无辜 。后来我说我理解他当初的心态 ， 告诉他当初的担忧？然后让他想想化学老师对我们班的付出 。他的父亲也是一个为丈夫付出了很多的男人 。如果他爸爸的老公在讲堂里跟他爸爸顶嘴，他会有什么感受？
最后他说自己做的真的不对，自动向化学老师道歉 。目前，他绝不会放弃任何一门学科 。
这件事之后，我在班里召开了以“理解”为主题的班会，用换位思考等方法让老公学会理解父母和老师，尊重他们 。
只是防止这种冲突影响化学老师在老师中的威信 。
总结与反思:处理好师生矛盾也是班主任的任务之一 。班主任要尽力帮助老师在老师中树立威信，让老师更容易爱老师，学好各科 。
当老师与老师发生矛盾时，班主任可以做到以下几点:1 。让老师们静下心来，一起讨论方案；2.多角度了解冲突的过程，从而有准确的意识和公正的对待；3.给王老师一定的时间冷静和反思，然后引诱他们去准确的分析和理解这个冲突 ， 让他们不要因为这个冲突留下不好的回忆，也许担心班主任对他们有偏见；4.如果在报告厅中有任何冲突 ， 向其他老师解释，以便他们能够对冲突有准确的认识 ， 并从中吸取教训 。
当然，班主任必须参与老师和老师之间的冲突，所以班主任还必须确认哪些冲突需要参与，哪些不需要参与 。


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