江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

行政是什么工作(行政是干什么的)

行政人员一般指在政府机关从事行政工作的人员，也一般指在机关、厂矿、公司等单位不在一线或直接参与生产、采购等工作的所有管理人员 。
【行政是什么工作(行政是干什么的)】在属于事业单位的公办中小学，行政人员通常是指那些不在教学一线(不上课或少上课)，主要从事管理工作的在职人员 。他们包括校长、主任，以及少数从教学一线转到行政管理的老教师或年轻教师 。
具体来说，我们可以把中小学的管理人员分为两类:管理类和普通的专兼职管理人员 。
管理层是指校长、副校长、主任、副主任等行政管理干部，其中校长是管理层的核心，他掌控着学校的战略方向，提出规划蓝图；协助副校长，负责一些具体工作；主任和副主任负责执行学校的战略规划，完成上级交办的各类行政事务，同时为一线教师服务 。
普通的专职和兼职行政人员，有些是刚工作不久的年轻人，因为年轻力壮，被学校赋予一些行政职务；也有一些工作时间很长的老教师 。因为身体不好或者其他原因，不方便或者不愿意在一线从事教学工作 。为了照顾，学校把他们调离了教学岗位 。
客观来说，在一个学校里，教学和行政都很重要，教学是学校的生命线，没有教学成果说什么都没用；行政为教学服务 。行政工作的效率和力度既能加强师生的凝聚力，又能维持学校的稳定状态，使学校的整体教学水平不断提高 。
至于一个学校应该有多少行政人员，跟学校的规模有关 。一所有200名教职工的中学，通常有20到30名行政人员(包括兼职) 。但如果一个教职工200人的中学，行政人员(含兼职)达到40人以上，就严重超标了 。行政人员过多会大大降低工作效率，增加内耗；但是，人员的过度冗余会导致支出大幅增加，学校财政负担沉重 。
众所周知，中小学在职人员实行的薪酬制度是“绩效工资制”，工作量是影响绩效收入的重要参考因素 。为了保证行政人员的绩效收入，学校会根据行政人员的工作岗位来计算工作量，专职行政人员和兼职行政人员会有一些差异 。如果不考虑管理层，不上课、轮班工作的专职行政人员，工作量大概相当于普通教师的“满工作量”，或者相当于“满工作量”的70% 。在一线带课的兼职行政人员，行政工作量相当于普通教师“全工作量”的50%左右，课时工作量另算 。
如果是管理层，绩效收入会更高 。当然，每个学校实行的绩效分配方案细则是不一样的，分配方式也不一定和上面说的完全一样，但总体分配方式是有很大差异的 。
那么中小学，教学和行政哪个更有前途呢？很难说 。此外，对未来有很强的模糊性 。什么样的状态是有前途的，没有办法给出一个具体的定义 。但从职业成长的角度，笔者赞同教师应该坚守自己的教学岗位，不要为了所谓的政治野心而选择成为行政人员 。
首先，行政人员不全是管理干部 。学校行政人员只有一部分属于管理层，其他都是做各种具体工作的普通工作人员 。他们很难进入管理层 。
事实上，大多数学校的管理干部都是从长期从事教学工作的年级领导或班主任队伍中选拔出来的 。单纯走行政人员的道路进入管理层几乎是不可能的 。所以很多学校非管理行政人员自嘲为“打杂的” 。
其次，即使经过一番努力进入管理层，大部分精力也会被行政工作消耗，导致生活质量严重下降 。
成为管理干部，有了头衔，有了身份，看起来很有面子，但实际上是“碎牙吞下去，苦不堪言” 。管理级别在收入上略高于一线教师，但承担大量行政事务 。基本上平日都要上班，寒暑假也有很多临时事务 。他们没有太多时间照顾家人，可能还要挤出一些时间来接待或者娱乐 。有鉴于此，我们可以看到一些学校管理干部，为了提高个人生活质量，不断向上级汇报，辞去职务成为普通教师 。
选老师的时候要把书教好 。如果对行政工作感兴趣，可以报考公务员 。一线教师跳槽去做行政工作，不仅会丢掉专业，还会听到很多抱怨，可能来自同事，也可能来自自己的内心 。
今日话题:如果你是老师，你会以“成为校长”为目标吗？欢迎留言讨论 。
更多精彩内容，来易工坊 。


    推荐阅读


    上一篇：什么是翘舌音(翘舌音舌头位置示意图)

    下一篇：费尔南迪尼奥几号球衣 费尔南迪尼奥