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关于端午节的短句子 关于端午节的短句( 二 )


端午节的习俗在不同的地方是不同的 。端午节是一个神圣的节日，也是一个盛大的节日 。端午节的目的是纪念屈原 。
每年除了春节，最值得过的节日就是端午节 。我喜欢端午节，更喜欢家乡的端午节 。
1.又逢端午，又见龙舟；粽子鼻子飘飘，心悠悠；考虑再三，我想说，我还是想休息；不要皱眉，永远关心；还有吐司，雄黄酒；祝你幸福无牵无挂！
2.端午节来了，我送你一件外套:温暖的口袋，贴心的领子，体贴的袖子，不缺扣子；让这件外套陪你走过每一分钟，祝你端午节健康！
3.端午节到了，我给你十个心:好好学习，尽心尽力，平静生活，真诚待人，认真做事，一心做事，吃苦耐劳；祝你每时每刻都幸福快乐 。
4.汨罗江报了一个神奇的故事，芦苇叶和糯米交融着无限的敬意，龙舟承载着古老的传说，端午节是一个蕴含着人的气质的日子 。端午节到了，祝你生活甜蜜！
5.给你一千朵玫瑰，请你爱自己；给你一千只纸鹤，你的烦恼会让你们永久分离；给你1000颗荣誉星 。好运永远围绕着你！端午节快乐！
6.端午节期间，杏儿是黄色的，小巷和寒冷的小巷里的棕榈树散发着香味 。我会摘三棵艾蒿，它们会在你的窗前随风飘扬 。一株辟邪保平安，二株旺盛，三株吉祥 。祝你端午节健康！
7.明天是端午节 。我以网络上世界上所有美好的事物为素材，以无忧为外衣，以真诚的祝贺为丝带，为你包一个特别的粽子 。吃了它，你将永远健康快乐 。
8.端午节快到了，想送你一件外套:温暖的口袋，贴心的领子，体贴的袖子，少颗扣子 。让这件外套陪你走过每一分钟，祝爸爸端午节健康！
9.过去的人送我锅送饺子，一片真情在外 。洛阳亲友相问，一块冰心在玉壶里；天涯知端午，无限真情在粽子 。祝你心情愉快，端午节健康 。
据说端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原 。
1.我听说在新年吃饺子会给人们带来新的一年的好运 。
2.元宵节吃汤圆，据说能达到幸福美满的效果 。
我听说国庆节是为了纪念中华人民共和国成立的日子 。
4.元宵节吃汤圆 。据说是中国文帝为纪念平陆而设的 。
5.据说端午节吃粽子是为了纪念楚国诗人屈原 。
教材分析:
“端午粽子”是明文 。端午节前后，我用一个孩子的口吻，把粽子的表面、味道、设计生动地呈现给我们 。第一个自然节是端午节 。奶奶可以煮粽子，直到我们回家 。第二段详细介绍了粽子的色、香、味 。第三段重点介绍粽子的种类；最后，指出端午节吃粽子习俗的起源 。文中的比较比较抽象，比如在对粽子表面和口感的描述中，用“青、白、红”来形容箬竹、糯米、大枣，可以分类累加 。同时，在学习叠字的基础上，我能感受到句子的魅力和节奏，并能在书面表达中模拟和运用这样的词语 。
阅读长句是这节课的重点 。这篇文章的第二段和第三段出现了长句 。这两段要加强对读长句的引导，诱惑王老师控制读长句的方式 。
教育目的:
1.在各种情况下坚定地使用新单词和短语，并写出两个新单词“真理和节日” 。
2.通过工艺图文结合，结合职业实际，理解“摩梭叶、糯米、揭开、剥皮、包裹”等词语的含义；积累“绿叶、糯米、红枣、黏黏的、甜甜的、令人愉悦的”等词汇 。
3.准确流利地朗读课文，学会读长句；通过过程想象画面，感受心情，大声背诵课文 。
4.能够用自己的话谈论粽子的表面和味道，并开始了解端午节包粽子和吃粽子的习俗和起源 。
教育的重点和难点:
关键点:
1.能够写出两个新单词“真理和诗节” 。
2.可以准确流畅地浏览课文和长句 。可以用自己的话讲讲粽子的表面和味道 。
硬:
通读课文，学会读长句 。
教育过程:
第一，新课程的引入 。
1.利用中国传统节日引入新课 。
八月十五，一月十五，最后一个月的第八天，五月的第五天的分离有什么节日和习俗？
主题:端午节的粽子
【策划意图:通过此次活动，扩大孩子们的常识，让孩子们对中国的传统节日有更深入的了解 。】
第二，复习单词 。
1.复习单词 。
孩子们坐直，认真听讲 。我非常爱你 。我们来玩一个腾讯游戏的龙舟赛吧 。
秀子:把它还给旁边的他们，作为端午节的纪念品 。
粽子是一种金字塔形状的饺子，由糯米包裹在竹叶或芦苇叶中制成 。
2.复习句子中的单词 。


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