古人勤奋读书的5个典故关于读书的名人故事 _小知识

关于读书的名人故事(古代人勤奋读书的五个典故)
每年的4月23日是“世界阅读日”，目的是希望更多的人喜欢阅读，参与知识产权保护。
但是，根据世界阅读组织的统计，中国这个古老文明延续至今的国家，是世界上人均阅读量最少的国家。
中国人自古以来就是这样，不爱读书，不愿意读书吗？
【古人勤奋读书的5个典故关于读书的名人故事】答案是否定的。
在这里，我们回顾一下大家熟悉的刻苦学习的成语典故，看看中国古代名人是如何刻苦学习的。
吊梁刺:将头发绑在梁上，用锥子刺大腿，防止打瞌睡。描述努力学习和努力学习。
其实这个成语故事是由两个故事组成的:“头悬梁”和“锥刺股” 。
《悬梁》讲述了东汉时期孙敬的故事。班固写的《韩曙》:“孙敬，字文保，好学，早晚不停歇。睡觉睡觉的时候，用绳子把头绑起来，把房梁吊起来。”
孙敬年不太好学，知识丰富，记忆力强，视书如命，爱读书，经常通宵达旦，因此被称为“闭门先生” 。
孙静读书的时候，经常半夜看到，有时候会忍不住打瞌睡。一天晚上，孙静打瞌睡，睡着了，醒了，后悔了。如何克服困倦？他苦苦思索着，突然，他的目光落在了横梁上，突然他的眼睛亮了起来。随即，发现了一根资源网绳，一端绑在横梁上，另一端绑在他的头发上。每当他打瞌睡时，绳子就会拽他的头发，他就会醒过来。从那以后，他就这样努力学习。

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(图)吊梁扶正器
因为孙敬刻苦读书，读诗读书，博览群书，成为东汉时期著名的政治家、辩手、学者。
《蛰股》讲述了战国时期苏秦的故事。出自刘向《战国策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡，锥自刺，血至足。”
苏秦小时候很有野心，跟着老师鬼谷子学了很多年。学成之后，苏秦对功名的渴望非常强烈，于是他前往秦国，用“连横”的计谋游说秦惠王，但秦王没有采纳他的计谋。苏秦没有其他谋生能力，没有收入来源，衣食都成了问题。我不得不像一个衣衫褴褛的乞丐一样回到家乡。当他的亲戚看到他如此穷困潦倒时，他们对他非常冷淡。苏秦羞愧难当，决心好好学习，日夜苦读。他在学习的时候，准备了一把锥子，打瞌睡的时候就往大腿里捅。坚持了一年后，苏沁以为自己有把握了，于是又出去了。秦国伤了他的心，不想去。他周游六国，说服他通过“团结统一”来对抗秦。苏秦手握六国，签订六国组织联合反秦。苏秦成为战国时期著名的纵横学者。
负付吊角:搬运柴火时，将书挂在杆前；放牛时，把阅读用的书籍挂在牛角上，随时准备阅读。指抓住劳动和学习的差距，形容努力学习，不怕辛苦。
这个成语故事由两个故事组成:“负薪”和“吊角” 。出自宋代王主编的《三字经》，“如果你有负薪，比如挂个角，虽然累，但还是苦。”
“负薪”是指汉代的朱买臣。当朱买臣还是个孩子的时候，他的家庭非常贫穷。为了谋生，他每天都要上山砍柴，没有时间学习。然而，他非常勤奋，经常把想看的书挂在杆子上。当他厌倦了砍柴时，他拿出书看一看。由于工作努力，朱买臣后来被推荐为会稽太守。
“怪角”指隋朝的李密。李密小时候放牛，没有时间学习。于是他每天赶着牛，把想看的书装进书包，挂在牛角上。当牛在吃草的时候，他坐在草地上用心读书。就这样，李密长大后也是一个很有学问的人。

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(图)金代孙康·薛莹谢昌明(绘)
囊萤映雪:囊萤:晋代车胤，小时候穷，夏天与萤练习读书；映雪:金代的孙康在冬天经常用雪的倒影看书。描述努力和勤奋。
这个成语故事由两个典故组成:“南宫英”和“薛莹” 。《囊萤》出自《金淑·车胤传》:“车胤勤奋博学，家贫常得油。岳夏日夜练习数十只萤火虫给书拍照。” 。“薛莹”来自“孙氏石鲁”:“孙康家境贫寒，经常在薛莹读书。”
车胤，金代人，从小就努力学习。然而，由于家庭资源和网络的贫困，他没有钱为他的晚自习买灯油。他只能利用一天中的这个时间学习。
一个夏天的晚上，车胤在院子里蹦蹦跳跳地背书，突然他说:“不，”他想找本书，但是没有灯。这时，他看到萤火虫在光点中飞舞，在黑暗中特别耀眼。车胤潇洒地动了动，心想:如果很多萤火虫聚集在一起，就会有光。照你说的做，车胤用白丝绸做了一个口袋，在里面抓了几十只萤火虫。虽然包不是很亮，但还是可以用来看书的。从那以后，晚上的时间被车胤充分利用了。