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教师|教师考编试题：浙江教师招聘考试练习题10-03

教师浙江省考试试题

教师|教师考编试题：浙江教师招聘考试练习题10-03

1.教师在组织学生参加社会活动、生产劳动和课外文体科技活动过程中 ， 实现德育目标、完成品德教育的方法是( ) 。 (单选)
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.角色扮演法
2.教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育 ， 其方法是( ) 。 (单选)
A.锻炼法
B.实践法
C.示范法
D.说服法
3.孟子说：“天将降大任于斯人也 ， 必先苦其心志 ， 劳其筋骨 ， 饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱其所为 ， 所以动心忍性 ， 增益其所不能 。 ”这体现的德育方法是( ) 。 (单选)
A.自我修养法
B.实际锻炼法
C.群体约定法
D.价值辨析法
4.班主任自觉地利用环境和自身的教育因素 ， 对学生进行潜移默化的影响 ， 促进其身心发展的教育方法是( ) 。 (单选)
A.说服教育法
B.心理咨询法
C.陶冶教育法
D.榜样示范法
5.古人云“唯仁者能好人 ， 能恶人” 。 这属于德育过程中的( ) 。 (单选)
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德作为
6.下列学校教育制度确立的影响因素中 ， 属于社会方面的是( ) 。 (多选)
A.生产力发展水平
B.国内学制历史发展
C.社会政治经济制度
D.文化传统
7.期末考试临近 ， 某校老师决定将音、体、美课程提前考查 ， 把课时留给语数外科目 ， 这样的做法有利于教师组织教学 ， 提高学校在全区的排名 。 ( )(判断)
8.德育过程就是学生思想品德形成的过程 。 ( )(判断)
9.“水性虽能流 ， 不导则不通也”这句话反映了德育的导向性原则 。 ( )(判断)
10.简述知行统一德育原则的内涵及贯彻要求 。 (简答)
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。
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1.【答案】C 。 解析：本题考查德育方法 。
选项A ， 榜样示范法 ， 用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法 。 用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象 。
选项B ， 陶冶教育法 ， 教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法 。 情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响 ， 使受教育者在认识上和情感上逐渐完善 。 情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等 。
选项C ， 实际锻炼法 ， 教师指导学生参加各种实践活动 ， 以形成一定的道德品质和行为习惯的方法 。
选项D ， 角色扮演法是让儿童扮演处境特别的求助者或其他有异于己的社会角色 ， 是扮演者暂时置身于他人位置 ， 按照他人的处境或角色来行事、处世 ， 以求在体验别人的态度、方式中 ， 增进扮演者对他人及社会角色的理解和认同 。
ABD三项均与题意不符 ， 故本题选C 。
2.【答案】D 。 解析：本题考查德育方法中的说服教育法 。 说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法 ， 是德育的基本方法 。 说服的形式多种多样 ， 包括讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问、阅读书籍报刊等 。 通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育是说服教育法 。 故本题选择D选项 。
A、B选项 ， 实践锻炼法是指教育者根据学生身心发展和社会的需要 ， 让学生在日常生活和社会活动中亲自参加实践 ， 从中受到教育和锻炼 ， 以形成良好思想品德和能力的方法 。
C选项 ， 榜样示范法是以正面人物的优良品质、模范行为和卓越成就来影响受教育者品德的一种方法 。 这种方法的特点在于它是通过榜样的言行 ， 把高深的思想、良好的道德具体化、人格化 ， 使青少年富于形象性、感染性和可信性的范例中得到启迪 ， 提高品德认识、陶冶品德情感 ， 形成正确的观点、信念 ， 增强学习的自觉性 。
ABC三项均与题意不符 ， 故本题答案为D 。
3.【答案】B 。 解析：本题考查的是德育方法 。 常用的德育方法有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法等 。
选项A ， 自我修养法 ， 又称为道德修养法、道德指导法 ， 教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省 ， 以实现思想转化及行为控制 。 自我教育包括学习、反省、立志、座右铭、躬行等形式 。


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