孩子对你来说意味着什么-?一句话对孩子的影响_1( 二 ) _生活百科

错字和孩子的观察能力、视觉习惯有关系。
淘就习惯看个大概，对一些细节捕捉不到。
来，考考你眼力。
哪个字错了？

文章插图
请问：虫子爬是用爪子还是用瓜？
觉得显而易见，孩子觉得差不多嘛。
观察不到位，看得不仔细，顾头不顾尾。
他上一年级的时候学“头”这个字，可难坏了，改了又改，改了又改，就是改不对。
我来学一下哈。
第一遍：

文章插图
老师又教了一遍。
第二遍：

文章插图
于是横过来了。
老师又教了一遍。

文章插图
得，又扎一块儿了。
我不是嘲笑我儿，我是认真地在想，为什么？
他对位置的观察不仔细。
从哪里下笔，到哪里结束，
字，认识；写，不对。
这也是一种仿绘能力。
如果可能，尽量在上小学以前提高仿绘能力。
如何利用田字格，如何起笔、如何收笔，要有所了解。
最起码要做到学会写笔画的程度。
淘在上小学前报道的时候，学校就发过一个单子，要求学生暑假在家预习笔画的书写。
我以为只是简单的横、竖、点这些都要会写就可以了，但是我忽略了在田字格里的排列问题。
有些字在家长看来勉强算对，在语文老师看来就是典型错误。
疫情期间淘在上网课的时候，老师讲到“春” 。
老师讲的那句话特别好：“三横中必短” 。
什么意思？
三个横连着排列的时候，一定是中间那个横最短。
这五个字能解决小朋友常见的错误，所以好的语文老师一定是在关键点能帮助孩子一次写对。
孩子能不能吸收这些关键点，就要看孩子的能力了。

文章插图
这是一年级下册第一节网课的截图，
是皇城根小学的一位语文老师讲的（我觉得超级好的学校）
讲完生字以后还要纠正写法。
我相信现在一年级老师都是这么教的，但是孩子是不是认真这样写的，就得看自己了。
家长可以多留心一下，多过问一下。
所以这个问题在上学前可以稍加练习，减少刚入学的错误。
另外就是多画画，多模仿别人的画，别人的字，找一些关键点。
现在淘的仿绘能力比原来有了很大提高，
这是他帮我画的牛津树里的Dad ，就是照着书上的小人画的，一气呵成，没有涂改，没用橡皮。

文章插图
伴随着，他在学校写生字的错误率也降低了。
随着错字减少，二年级以上需要写词语、写句子的情况增加，又出现新问题——别字。
就是张冠李戴，用错了字。
幸运——幸远
至少错了3遍了，作业错，考试错，写作文还错。
考形近字组词或连线，他从没错过，都认得的，阅读的功劳。
但写，就不行了。
咋办？
多抄抄词语和文章。
把字放在段落中，多练，搞定！
写字这件事，是懒的。
为什么很多人害怕三年级现象？
除了对理解能力的要求高了，更怕的是作业写！不！完！
虽说现在是“作业不出校” ，但“课堂作业”还是要速度的。
慢了，在校内一样写不完。
这一关是要过的。
【孩子对你来说意味着什么-?一句话对孩子的影响_1】不太可能有哪位小朋友，学完生字，也不练习，写作文从来没错别字。