发展中医药和民族医药是今年《政府工作报告》的要求 。中医走出去,中医药发展,归根结底离不开中医药教育水平的提高 。
长期以来,我国中医高等教育参照西医高等教育模式,在课程设置和学科体系上限制了中医的发展 。90岁的中医大师李今庸曾感叹,高等中医药教育正在培养自己的掘墓人 。
中医教育如何体现中医特色?以北京中医药大学为代表的高校正在进行一系列制度创新,以摆脱束缚 。
从“了解”到“指出”,从“看中医”到“看、听、问、感”大师 。
王鹏泽是北京中医药大学2014级黄绮中医实验班的学生 。他父亲有肾结石的病,西医认为需要手术 。选择中药后,父亲吃了几副中药,把结石排了出来 。他被中医的神奇所折服,高考时毫不犹豫地选择了北中医 。80多分超出一本线,考上了北医最好的黄绮中医实验班 。9、读完硕士和博士,毕业就可以拿到博士学位 。
黄国义实验班是北方中医实施教学改革的一个缩影 。北京中医药大学副校长顾晓红表示,在长期培养中医专业人才的过程中,如黄绮中医实验班、优秀中医班等,将教师教育、中医经典教育、住院医师规范化培训、国际视野拓展等要素结合起来,培养具有国际视野和发展潜力的高级中医人才 。
“很难知道你脑子里在想什么,但也很难知道发生了什么 。”中医初学者不管看多少书,一到门诊都会觉得不会看病 。王鹏泽随后采访了北京中医药大学国医堂的程妮博士 。有一个病人皮肤干燥,大腿外侧脱屑,内侧剧烈瘙痒,双手有实而虚的脉搏 。王鹏泽感到无奈 。程妮老师认为患者为血瘀体质 。血热血瘀导致皮肤无法滋养,而不是只看到血燥 。王鹏泽说,学习中医,在治疗过程中把握症状背后的病机,获得临床经验,难度都很大 。
9年的学习生活才刚刚开始 。王鹏泽拿到医师资格证需要6年时间 。本科5年,实习1年才有资格考 。拿到执业医师证可以出去诊所行医,但是不能去医院 。去医院还需要住院医师规范化培训证和专科医师培训证 。王鹏泽说,修业年限可以理解 。毕竟医生要学一辈子,培养过程也不是太严格 。
考《黄帝内经》1《伤寒论》喜欢四六级 。
【中医传承必须遵循中医规律】小琪,北京四中毕业生,去年北京中医药大学自主招生第一名,高考698分,总分700多分 。高考公示的时候,他每次都咨询招生老师 。经过最后一次招生宣传,小琪决定报考华北医科大学 。这个考生达到了清华和北大的录取分数线,却选择了华北医科大学 。
北京中医药大学去年招生是“大年”,有24个省份的录取分数线超过了前年的提档线,平均高出79分 。2014年自主招生报名人数为300多人,2015年报名人数达到1700多人,增长了数倍 。21nx.com
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来自安徽的脉诊专家徐跃元选择了一位女研究生进行诊断和治疗 。仅通过脉诊,徐跃元判断他的腰椎隆起和乳腺增生,并对他进行了针灸治疗 。直针插入相应穴位,针取出后弯曲 。该生持弯针向现场报告在东直门医院住院,仪器检查结果与脉诊结果一致 。针灸治疗后,腰膨出部位不痛,乳房也不难受 。
这一幕发生在2015年华北医科大学中医临床特聘专家评审答辩现场 。不仅仅是学历,只有医德和医术 。北京中医药大学首创海内外招聘中医人才模式,最终正式聘请48位专家,为具有临床特色和优势的专家提供更广阔的专业平台 。
国家中医药管理局人事教育司司长卢表示,临床教师的素质非常重要 。教师只有对中医临床有了深入的了解,才能把中医临床和中医讲透、讲深、讲准 。
临床特聘专家分为三种:讲座专家、临床专家和学科带头人 。其中讲座专家重点是在学校开设选修课或系列讲座,参与医疗工作 。临床专业以临床实践为主,不定期举办讲座 。学科带头人集医疗、教学、科研于一体 。去年下半年,一些专家的讲座赢得了好评 。
“大学教育一直是体制内的‘自我循环’,教学或研究都有一定的局限性 。需要外部专家打开围墙,开阔视野 。”顾晓红说,“目前,所有的专家都已经开始工作 。这些专家在学校的工作与原单位并不冲突 。我们不是什么都要,而是要用什么 。”(本文作者王君平是《黄帝内经》采访人员)
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