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关注中药炮制 促进传承创新

健康知识中药技术饮片

【关注中药炮制 促进传承创新】“伟大的雷公之解 ， 优秀的鞭炮” 。中华中医药学会中药炮制分会主任委员贾天柱教授在《雷公讲坛创作》中说 ， “雷公讲坛 ， 以雷公之名 ， 继往开来 ， 再创佳绩 。根据论坛的平台 ， 解决加工难点问题 ， 弘扬加工精髓 。”
围绕中药炮制的传承与创新 ， 来自世界各地的炮制专家代表就思想、策略、实践进行了深入的探讨和交流 。正所谓“开一个论坛 ， 传播和传承高见 ， 用文字和头脑做出创新和好的方案” 。
把握和创新
继承与创新是传统技艺和文化事业发展的关键问题 ， 也是中药炮制学科当代最热门的话题 。其内容和方法一直是业内讨论的焦点 。贾天柱认为 ， 首先要正确把握继承与创新的关系 ， 在此基础上找到继承与创新的立足点 。
“传承是基础、基础、手段、过程 ， 创新是动力、灵魂、目的、发展” 。他指出 ， 只有通过继承和促进创新 ， 通过继续创新 ， 继承和创新才能成为水的源泉 ， 根的树木 ， 源源不断的生命 。
通过中药炮制技术的传承 ， 可以了解古代炮制的历史、兴衰 ， 建构未来炮制的志向；可以开悟 ， 了解古人的奥秘 ， 宣扬新人的图腾；可以了解古人的加工理论和现代的加工原理 。
贾天柱说 ， 中药加工传承的内容包括技术、人才、文化、理论、应用 。建立和发展传承基础 ， 制定传承计划 ， 目前的传承重在技术和理论 。创新涉及技术、理论、文化等多个方面 ， 重在发现和解决问题 。创新是古代技术和现代技术融合的结果 。要在传承、科研、市场、需求中发现问题 ， 进行改进和原始创新 。
南京中医药大学丁教授提出要正确认识中药炮制研究中的几个关系：一是传统理论与现代科学的关系 。传统加工理论蕴含着极其深刻的科学性 ， 应该得到充分的尊重 。同时 ， 对于其中混杂的道教、佛教、神仙、巫女等文化内容 ， 也要仔细区分和区分 。第二 ， 传统加工技术与现代技术标准化的关系 。深刻理解古人的加工意图和传统加工工艺的原始描述；第三 ， 传统饮片质量标准的性状指标与现代科学指标的关系 。注重传统性状描述与量化指标参数的互补性 ， 化学指标与生物学指标的互补性和侧重点 ， 以及指标成分与临床疗效的相关性；第四 ， 加工工艺与质量标准的关系研究和加工机理研究 。中药炮制工艺的任何重要变化都要有炮制机理的研究作为支撑 ， 炮制产品的质量标准要建立在炮制机理的研究和对临床用药的深刻理解之上 。
在明确继承与创新关系的基础上 ， 丁进一步提出炮制研究要与临床紧密联系 ， 目标药物的选择要符合临床用药理论；药物研究应尽可能选择多学科指标 ， 并注意实验室指标与临床指标的衔接；根据不同情况 ， 研究方案要基于研究平台进行个性化设计 。
人才传承是关键 。
2006年 ， 我国将中药炮制工艺列入第一批国家级非物质文化遗产 。2007年 ， 文化部
曹晖建议 ， 结合国家中医药管理局加工工艺传承基地建设项目 ， 开展全国加工非遗调查 ， 了解各地特别是少数民族地区独特的加工工艺和传承人的实际情况 ， 推动符合国家相关法律法规的非遗保护项目申报；建立全国加工传承网站 ， 为加工的进一步发掘、保护、传承和发展搭建良好的工作平台 ， 结合实际情况 ， 以“保护第一、抢救第一、合理利用、传承发展”为要求 ， 建立完整规范的管理体系；协助加工项目传承人做好项目传承发展规划 ， 重点围绕传统模式拜师学艺或探索新模式 ， 促进教研结合；加强加工传承人技艺的知识产权保护 ， 开展必要的技术抢救工作 ， 更好地保护持有自主知识产权传承人的利益 。
北京中医药大学李飞教授提出了继承和创新中药炮制技术的教学策略 ， 即在中药炮制实践教学模式中 ， 增加炮制中试实训和炮制生产实习 ， 实现传统炮制技术与现代生产技术的融合 。她认为 ， 将科研思维与炮制工艺实践训练相结合 ， 有助于学生掌握炮制工艺的关键是什么 ， 影响饮片质量的因素有哪些 ， 如何通过炮制工艺控制合理饮片的制备 。以验证加工是否符合临床应用要求为目标 ， 设计操作简单易行、成本低廉、见效快的综合性实验 ， 提高学生的科研意识 ， 树立加工为临床服务的理念 ， 教学与科研相结合 ， 学与创相结合 ， 构建产学研用相结合的实践教学模式 。


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