小学教师心得体会(小学教师心得体会和感悟) _小知识

小学教师心得领会(小学教师心得领会和感悟)

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一、教学办法
1、老师对教学工作必定要仔细、认真、扎实，不能放过每一个细节。这是学生认真、扎实的前提。如果老师对教学粗心、马虎、浮浅，那么学生对学习就会走马观花、搪塞了事。
2、老师定期给学生颁布自己的教学筹划、办法和经验，让学生明晰老师的教学计划、方法，做好充足的思想预备和学习预备，以全力配合老师的教学。
3、抓好课堂教学，向四十分钟要后果。要充足施展学生的主体作用，在老师赞助、剖析、引诱的基本上，尽可能地让学生板演、答复、操作、讨论。如果一个学生在台上板演或者操作，其余学生必需在台下演练。对每个学生的课堂作业及其表示都要过目、检讨，力求每一个学生达标。学生太多时可以让学习委员、小组长等参与检讨。
4、必需看重课本习题，对课本上的每一个习题都不能轻易放过，要精讲精练，让每一个学生懂得控制。
5、进度不能太慢，新授、温习一前一后、平行前进，便于学生温故知新，尽快形成知识体系，这样还可以给以后的温习留下足够的空间。

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6、对学生各类作业中的错题、毛病要在黑板上集中讲授、精讲精练。同时要特殊看重个别辅导或单个训练，单个学生不会时，老师不要急于告知答案，让他先去找其他同窗交换讨论，以到达知识融合、以点带面的目标。
7、对不会答复问题、不会做题的学生抓住不放，千方百计使他学会为止。
8、课堂教学必定要抓好板演、提问、口试、作业剖析、演算等教学方法。
9、各类作业尽量面批，有错即改、抓住关键、重复练习。
10、课本等资料上的重点题无论在书面上做过与否，都要在黑板上逐题演练，同一种作业要重复查、查重复，以使学生养成踏实、勤恳的习惯。
11、抓住“期中”、“期末”等重点试题重复做、做重复。
12、教导学生不要满足现状，要敢于向难题挑衅，学习最重要的是把不会的学会，把错题改对、做会、学会。
13、让学生在改错题时写出（或说出）毛病的原因，以便在以后的作业和测验中避免这些毛病。
14、教导学生不要为“做作业”（或完义务）而做作业，做作业要以学会弄懂为目的。
15、做“单位不统一”的习题，最好第一步先统一单位。

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二、学习办法
1、作业不能太多，正式作业每天2——3道习题。家庭作业时光保资源网持在20分钟——40分钟之间。要特殊看重课堂作业，除课堂作业、正式作业、家庭作业外，再不能设置其他类型的作业。每一类作业请求学生一题多解、资源网步骤齐全、仔细盘算、重复验算、书写工整。
2、老师向学生明白指出以下几点：
【小学教师心得体会(小学教师心得体会和感悟)】（1）、做数学题与其做错，不如不做。因为毛病信号会使学生本来凌乱的思维更糟。
（2）、数学要吃“清汤” ，剖析要透、懂得要深、做题要对、学习要会。不能模棱两可、似是而非。
（3）、验算必需成为一种习惯，每一步都要验算、每一步都要精确无误。否则，就算列式准确、辛劳盘算，也可能徒劳无功、前功尽弃。
（4）、学小学数学、做小学数学、考小学数学，必需抓住盘算题和运用题。
（5）、在平时的各类作业或演练中，试着写出每一道题的剖析进程、做题进程、盘算进程、验算进程。并保存全面、详实的做题痕迹。
（6）、课堂上必需集中精神认真听讲，不能有丝毫的疏散、懈怠。
（7）、运用题必需列式、盘算、验算、带单位、答。
（8）、每个同窗必需把学惯用具预备齐全，严禁在辅导、自习时光以借学惯用具为借口走动、说闲话。